最新迎接本科教学工作合格评估教师手册

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1、烟台南山学院本科教学工作合格评估教师知识手册烟台南山学院二〇一三年一月前   言   根据教育部及省教育厅的要求，我校将要接受教育部本科教学工作合格评估。此次评估是国家教育部对我校本科教学工作、师生员工的精神风貌和学校各项工作的一次全面检阅和全方位评价。评估结果将直接关系到我校生存和发展。本次评估是我校改革发展的一次重要机遇，也是对我校广大共产党员、干部和广大师生员工一次重要考验。全面了解评估、全身心地参与各项评建工作是我们每个人应尽的责任。我校自开展评建工作以来，学校各项工作依据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重

2、在建设”的原则紧锣密鼓地展开。为了广泛地宣传评建工作的重大意义，普及本科教学工作合格评估的基本知识，介绍我校现状及迎评工作的基本情况，号召全校师生员工积极参与评建工作，我们在已下发的本科教学工作合格评估34问、32问和76问的基础上，再次编印了《烟台南山学院本科教学工作合格评估教师知识手册》。希望全校教职员工认真学习评估知识，齐心协力，扎实工作，以饱满的热情、高度的责任心、积极的姿态投入到迎评创建工作中去，为南山学院的明天谱写更加辉煌的篇章。本手册中如有不妥之处，敬请广大教职员工提出宝贵意见。                

3、          烟台南山学院迎接本科教学工作合格评估办公室二〇一三年一月目录一、普通高等学校本科教学工作合格评估的重要方针政策11.教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》教发[2004]2号对综合类本科院校提出的基本办学条件合格指标是什么？12.“高教三十条”主要内容是什么？13.“评估12条”主要内容是什么？3二、普通高等学校本科教学工作合格评估基本知识51.什么是本科教学工作合格评估？52.为什么要开展本科教学工作合格评估？53.开展高等学校教学评估的法律依据是什么？54.开展本科教学工作评估对提高高校教学质

4、量有何作用？65.本科教学工作合格评估的指导思想和核心内涵是什么？66.学校参加本科教学工作合格评估的条件是什么？67.本科教学工作合格评估指标体系有什么特点？78.合格评估指标体系针对民办高校作了哪些调整？79.如何正确理解本科教学工作合格评估20字方针？810.本科教学工作评估的结论如何确定？如何处理评估的结论？8三、迎接本科教学工作合格评估基本要求91.本科教学工作合格评估对我校建设和发展的重要意义是什么？92.学校教职工以怎样的实际行动迎接学校本科教学工作合格评估？93.学校对教师在本科教学合格评估中提出哪些要求？9

5、4.在本科教学工作合格评估中学校对辅导员提出哪些基本要求？105.教职工在本科教学工作合格评估中应增强哪五种意识？116.从事本科教学的教师应履行的教学职责是什么？117.教师礼仪主要包括哪些内容？118.专家组进校后考察的主要内容是什么？129.专家听课主要看哪些指标？1310.评估专家组如何查阅资料？1411.评估专家与管理人员座谈或访谈时比较关注哪些问题？1412.评估专家与教师座谈或访谈时比较关注哪些问题？1413.评估专家与实验技术人员座谈或访谈时比较关注哪些问题？1514.评估中教师个人需准备或核查的材料？15四

6、、南山学院基本情况171.我校的历史沿革如何？172.我校的校训、校风是什么？173.我校发展的总体目标定位是什么？174.我校人才培养目标定位是什么？175.我校的办学类型定位、办学层次定位、学科专业定位及服务面向定位是什么？176.我校的教育教学思想是什么？187.我校以服务学生为本的办学理念是什么？188.我校在办学理念上提出的三靠是什么？189.我校是如何体现教学中心地位的？1810.我校主要有哪些方面的教学质量标准？1811.我校加强教学质量监控方面的制度有哪些 ?1912.我校的办学特色是什么？1913.我校的人

7、才培养思路是什么？1914.我校在教师培养、学生成才、学生就业、文明校园、学校管理及课程教学等方面提出的“四名”、“三全”、“四园”、“六双”是什么？2015.我校开展了哪些学生指导与服务工作？2016.我校如何加强产学研合作教育？2017.影响学生毕业论文的因素有哪些？2018.我校如何注重青年教师的培养培训？2119.我校如何进行专业设置与结构调整？2120.我校如何构建教学质量监控与保障体系？2221.我校实验室、实习场所建设与利用情况如何？2222.我校目前图书馆馆藏情况如何  ？生均年进书量多少？现生均图书量达到多

8、少？纸质期刊多少种？电子图书是多少？2223.我校图书资料建设与利用情况如何？2324.我校校园网建设与利用情况如何？2325.我校目前有多少个二级学院？多少个教学单位？2326.我校的党政机构设置情况？2327.我校现任校领导及分工？2328.我校教学管理人员情况如何？2429.我校占地