本科教学工作合格评估

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1、本科教学工作合格评估基本知识问答（二）六盘水师范学院评建办二〇一五年四月一日99下篇本科教学工作合格评估与我们1.我院何时接受教育部本科教学工作合格评估？答：2015年11月30-12月6日。2.我院评估工作分哪些阶段进行？答：第一阶段：深入学习阶段（2014年9月1日～2015年8月31日）第二阶段：自查阶段（2014年9月1日～9月30日）第三阶段：全面建设阶段(2014年10月1日～2015年7月31日)第四阶段：学院自评阶段(2015年8月1日～8月31日)第五阶段：整改提高阶段（2015年9月1日～11月29日）第六阶段

2、：专家进校评估阶段（2015年11月30日～12月6日）第七阶段：整改阶段（2015年12月7日～2016年12月6日）3.教育部新一轮本科教学评估的五种基本形式？一是开展学院自我评估;二是实施教学基本状态数据常态监测;三是实行分类的院校评估(包括合格评估和审核评估);四是开展专业认证及评估;五是探索国际评估。4.教职工在评估中应确立何种意识？五种意识：第一，机遇意识：将评估看作是对我院的“专家门诊”；第二，全员意识：师生参与，人人有责；9第三，责任意识：增强责任感、使命感；第四，大局意识：全院一盘棋，各部门协同工作；第五，时间意

3、识：增强紧迫感和危机感。5.教师自始至终应该做好五件事第一，上好课；第二，做好实验；第三，改好作业与考试试卷；第四，抓好各类实习实训；第五，带好毕业论文（设计）。这五项工作占迎评工作量的60%～70%，会影响很多观测点的评估等级。6.从事本科教学的教师应履行的教学职责是什么？第一，担任课程的讲授或指导毕业论文(设计)等工作；第二，教授、副教授每学年至少为本科生讲授1门课程；第三，积极创造条件开设双语教学课程；第四，积极参与教学基本文件的撰写，并严格执行；第五，认真做好理论课和实践课教学工作。理论课要重点抓好备课，教案编写、课堂教授

4、、作业布置与批改以及课程考核等环节。实践教学重点要抓好实践教学准备、指导、报告批阅、成绩评定以及总结等工作；第六，积极开展以教学内容和教学方法改革为主的教学研究和实践活动，积极公开发表教学研究论文。采用启发式、讨论式、案例式等教学方法和研究型合作式学习方式，应用多媒体等现代化教学技术，提高教学效果。进行作业内容与形式、考试方式方法的改革；第七，公布联系方式，进行定时定点辅导答疑，加强对学习困难学生的辅导。提供丰富的教学参考文献目录，引导学生充分利用网络和图书馆等资源自主学习；第八，指导学生开展课外科技文化活动，鼓励和引导学生参加各

5、种科技文化竞赛。培养学生严肃认真的科学态度、严谨扎实的学风和勇于探索的精神；第九，教书育人，以良好的道德品质影响学生。根据需要担任班主任工作；第十，应接受教学质量检查评估，虚心听取各方意见，及时改进教学工作。7.教师在评估工作中应该怎么做？全院9教师应以高昂的姿态，以主人翁的态度积极参与到评估工作中来，服从学院统一安排，扎扎实实地做好评估的各项工作，以实际行动为评估作贡献。第一，要认真学习评估工作文件，深入了解本科教学工作水平评估的方针、目的、意义和具体要求，用评估标准规范教学行为、指导教学工作，按照学院的统一部署，高质量地做好评

6、建创优工作；第二，要了解学院及本学院的办学历史、办学成果、办学特色和教学工作的总体情况，以及学院的性质、定位、规划和目标等；第三，要严格按照学院教学规范要求，严把教学质量，认真做好日常各项教学工作：（1）要把主要精力投入到教学工作中来；要主动研究教学，形成自己的教学风格和特色；要关爱学生、热爱教学、尽职尽责、倾情奉献；（2）要主动学习教育理论，改革教学方法，提高教学效果；要创新教育教学观念，改革教学方法，注重教会学生学会学习，提高学生的自主学习能力。要主动进行启发式教学、讨论式教学、案例式教学、交互式教学、探究性教学等教学方法的探

7、索，不断提高教学效果；（3）要正确处理教学与科研的关系，以科研促进教学；（4）要积极参与教学建设，为学院发展贡献力量，积极投入到专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、实践教学基地建设和院部与学院发展中来；（5）高度重视试卷和毕业论文各环节的工作。试卷命题、批阅试卷、统计分数、成绩录入、送交试卷；论文选题、开题报告、中期检查、论文评阅、论文答辩、成绩评定、论文归档、指导记录等各个环节都要高质量地做好；（6）要教书育人，为人师表，从严治教；（7）认真总结本人几年来的教学工作，按时提供有关评估工作所学要的基础材料。第四，要准备随时参

8、加评估专家组指定的有关问卷调查和组织召开的座谈会等活动，并在各项活动中发扬实事求是和兴校爱校精神；第五，要以专家听课的评价指标体系为指导，切实加强课堂教学。专家听课时按照指标体系评价课堂教学质量，包含如下十项内容：（1）讲课有热情，精神饱满；（2）