2009-2010学年度第一学期英语期中考试质量分析

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1、2009-2010学年度第一学期英语期中考试质量分析——七、八、九年级一、命题思想:   这三份试卷均为水平测试试卷,本次期中测试是诊断性测试,是以新《英语课程标准》和《Goforit》教材为依据,对七、八、九三个年级学生开学半学期以来学习情况的检测,七年级试卷旨在提高学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性,让学生体验成功的喜悦,从而对以后的学习产生积极的意义,因此试卷相对简单;八年级试卷在考查基础知识的同时也注重了对学生语言运用能力的考察,在阅读的量、难度上较七年级大一些;九年级试卷内容主要考查教材前七个单元的内容,题型尽量

2、向中考靠拢,但考虑到十九年级第一次考试,课本知识涉及的要多一些,总体难度要比中考低一些。二、试卷的共同特点:1、立足基础知识,充分体现出教材的基本作用   三套试题均考查了教材的重点语法和词汇知识,内容紧扣教材,很多语言材料选自课文,希望引导教师和学生对教材的重视,反映教学中的问题。2、重视语境的设置,考查学生实际应用语言的能力   试卷尽量避免纯语法知识的考查,而是把知识点放在了具体的语言环境中,如单项选择、完形填空等题型。旨在引导教师在教学中重视对学生语言应用能力的培养。3、改变部分试题的测试形式,降低难度,让学生品尝成功的

3、喜悦,尤其是针对七年级的学生。三、考情分析:七年级参考人数为4062人。均分86.68。七年级试题比去年同期要难,均分却略高于去年,说明小学重视英语初步看到了成效,也说明七年级英语教师在起始阶段注重基础、培养兴趣作了很大的有效的努力。三寄宿成绩很突出。特色学校中23初中、32中成绩较为突出;普通中学中四新中学校成绩较好,龙阳中学均分与兄弟学校相差太多,希望引起重视。八年级参考人数为4075人。均分75.34分。特色学校中二桥成绩较为突出,23初、翠中成绩较为稳定。钟中成绩不理想。普通中学中拦中、四新、七里有较大优势。永丰问题较为

4、严重。九年级参考人数为4531人。均分为69.15分。第一批次有效分为95分,普高有效分为73分。各校考试情况如下:表一:与八年级下学期相比,各校均分及排名对比学校名称平均分排名八下均分排名市三寄宿85.37190.031二十三初中63.93768.385翠微中学66.48666.246三十二中学71.8271.154二桥中学70.78372.683钟家村中学70.63469.617七里中学57.11957.68德才中学50.921149.039琴断口中学58.11847.0411永丰中学47.891241.9913龙阳中学45

5、.941342.3812拦江堤中学53.561048.3510四新学校68.66579.832汉阳区67.7770.3表二:与八年级下学期相比,各校第一批次上线率及排名对比学校名称本次上线率及排名八下上线率及排名市三寄宿51.30%(1)48.80%(1)二十三初中17.27%(6)17.54%(7)翠微中学14.60%(7)17.55%(6)三十二中学21.36%(4)23.18%(2)二桥中学22.46%(2)21.07%(4)钟家村中学21.86%(3)23.08%(3)七里中学6.01%(9)5.91%(8)德才中学4.

6、29%(11)4.74%(9)琴断口中学18.52%(5)3.57%(10)永丰中学1.98%(12)0.93%(13)龙阳中学1.03%(13)1.12%(12)拦江堤中学5.88%(10)1.83%(11)四新学校10.42%(8)19.15%(5)汉阳区24.17%23.70%注:三寄宿第一批次总分上线率51.55%;语文48.78%;数学49.62%;科学一50.97%;科学二49.37%。三寄宿从第一批次线与其它学科对比来看有微弱优势。表三:与八年级下学期相比,各校普高上线率及排名对比学校名称本次上线率及排名八下上线率

7、及排名市三寄宿74.81%(1)78.25%(1)二十三初中42.73%(7)48.25%(6)翠微中学47.63%(6)44.79%(7)三十二中学55.91%(4)50.77%(5)二桥中学56.57%(2)54.75%(3)钟家村中学55.87%(5)51.92%(4)七里中学31.76%(9)34.18%(8)德才中学24.66%(10)20.20%(9)琴断口中学33.33%(8)17.86%(11)永丰中学19.80%(12)14.02%(12)龙阳中学5.15%(13)11.24%(13)拦江堤中学22.06%(1

8、1)17.89%(10)四新学校56.25%(3)68.09%(2)汉阳区50.98%50.73%注:三寄宿普高总分上线率75.90%;语文78.76%;数学75.31%;科学一75.48%;科学二74.64%。从普高这条线与其它学科对比,英语学科呈弱势,希望引

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