5迟归的父亲 教案

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1、第五课迟归的父亲词语学习（第一课时）学习目标（三维目标）：1．（知识与技能）:掌握本课26个生词的音、形、义，并能用重点词语组词造句。2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师在课堂上讲解，学生课后巩固练习的方法进行。3．（情感态度、价值观）：通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话以及工具书的使用技巧。教学重点：掌握本课词语的音、形、义。教学难点：使用重点词语组词和造句课型、课时:新课，一课时教学手段:ppt、教材教学方法：讲解法、模仿法、启发式教学过程：一、导入课题：同学们，请大家谈谈，你自己的

2、父母是怎么样一个人？二、讲授新课1、检查学生预习情况，抽读词语，小组读词语。2、教师领读词语，每词语三遍。3、学生齐读词语，然后小组读和个人读。4、板书词语，重点词语的含义在黑板上进行讲解，并让学生组词、造句，再将句子板书在黑板上。三、词语讲解：18胀（动）1膨胀，体积变大；2身体不舒服，肚子胀，肿胀。上网久了眼睛肿胀难受。窟窿（名）（近）洞穴、洞窟、穴洞；堵上窟窿，一个窟窿我发现衣服上有个窟窿。逾越（动）超过;超越；走过了界限或边界。（近）跨越、超越、凌驾、高出、赶过、超出、胜过、越过、超过、横跨。不可逾越，

3、难以逾越我们无法逾越这条河。梦魇（动）睡眠中做一种感到压抑而呼吸困难的梦，多由疲劳过度，消化不良或大脑皮层过度紧张引起。（近）梦话；这只是一个梦魇。轮廓（名）你的轮廓、他的轮廓。（反）形状、外型、边框远处，我看到了他的轮廓。专程（动）特别、特意（近）特地、特别、特意、特为（反）顺道、顺便；专程看你，专程找你大家是专程来看你的。自嘲（动）自我嘲笑；自我解嘲。文人常常自嘲。茶余饭后（组）喝完茶、吃过饭之后。泛指闲来无事茶余饭后时我常看几页书。挥舞（动）举起手臂摇摆。（同）挥动、摇动、摆动、晃动；（反）静立、静止挥舞

4、花朵，挥舞衣袖；18少先队员们挥舞着花束欢迎贵宾。他的军刀来回挥舞,闪闪发光。军用（动）军中使用的。如：军用地图；军用飞机。（反）民用。我们使用的军用地图。笨拙（动）反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。（近）呆笨、拙笨、愚笨、愚拙、愚钝；（同）愚笨、愚蠢（反）灵巧、聪明、机灵、灵敏。举止笨拙。大胖子行动比较笨拙。这孩子的笨拙动作引起人们的大笑。谴责（动）斥责;责备。（近）斥责、指责、非难、责备、责怪、责难、诘责、诘问、质问、责问（反）赞誉、称赞、称誉、夸奖、赞扬。我们遭到他人的谴责。于是那种千篇一律的谴责又开头

5、了。熄灭（名）指物体不再燃烧；灯火灭了。（近）灭火、扑灭（反）燃烧、点燃、点亮；在这一代年轻人中进取心的火花决没有熄灭。过了一会儿,门厅的灯光熄灭了。凄凉（动）寂寞冷落；凄惨；悲伤。眼神凄凉、景色凄凉。（近）悲凉、悲惨、凄惨、凄苦、苦衷、冷清（反）热闹、喜庆、繁荣、欢乐；深秋时人们常有一种凄凉的感觉。利落（动）（言语；动作）灵活敏捷。说话利落、动作利落、手脚利落；整齐有条理；完毕。事情已利落了。（近）利索、爽利、乾净、整洁、爽利（反）18罗嗦、拖沓、拖拉、含糊。事情已经办利落。房间收拾得很利落。他的伤早好利落了

6、。坍塌（动）(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来，崩塌。这个建筑坍塌了。地震中整座大楼立即坍塌了。惆怅（动）伤感;愁闷;失意。（近）难过、忧郁、忧伤（反）舒畅；很惆怅。时间的飞速流逝，他顿感惆怅。较量（动）用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。咱们俩较量一下；看谁的力气大。计较；（近）比试、比力、比较、斗劲、计较、较劲、比赛；有本事我们就较量一下。我无心与他们较量。怒不可遏（组） 形容发怒至极无法自制。（近）怒发冲冠、怒火中烧、怒火万丈、怒气冲天；（反）喜不自胜；在他们采取这行动之前,已明显地被激得怒不可遏

7、了。他怒不可遏的对我说。手足无措（组）指非常慌乱,不知怎么办才好。（近）措手不及、束手无策、手忙脚乱、惊慌失措、惊慌失措（反）镇定自若、从容不迫。看到老师的到来，他显得有点手足无措。绝处逢生（组）在走投无路的情况下，又有了生路。在灾难中他获救了，真是绝处逢生呀！尥蹶子（组）骡马等跳起来用后腿向后踢。（近）撂挑子、罢工；大家不要尥蹶子，要努力学习呀！破灭（动）幻想和希望落空。（近）幻灭、破碎、落空18（反）实现。希望破灭，理想破灭，完全破灭我们的幻想破灭了。支撑（动）勉强维持。（近）支持、撑持、支柱、维持（反）架

8、空；支撑身体，支撑下去，支撑不住，勉强支撑。我们已经支撑不住了。小结：本节课我们一共学习了26个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。板书设计：迟归的父亲（词语）破灭（动）幻想和希望落空。（近）幻灭、破碎、落空（反）实现。希望破灭，理想破灭，完全破灭我们的幻想破灭了。支撑（动）勉强维持。（近）支持、撑持、支柱、维持（反）架空；支撑身体