教育落实科学发展观

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1、落实科学发展观提升核心竞争力进一步开创诸暨教育现代化建设新局面——在2006年暑期学校干部培训会上的讲话王伟成(2006年8月15日)同志们:这次会议的主要任务是:认真贯彻落实党的十六届五中全会和市委十三届十四次全会精神,回顾总结过去一年工作,明确部署新学年及“十一五”教育发展目标任务,动员全市教职员工,落实科学发展观,进一步推进教育现代化建设,促进我市教育事业全面协调可持续发展。下面,我讲几点意见。一、回顾过去一年,教育现代化建设扎实推进、富有成效2005学年是教育现代化建设的中坚之年。一学年来,全市上下

2、紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”的目标,团结协作,开拓进取,努力促进教育的创新发展、均衡发展、和谐发展,不断提升教育现代化的整体水平。可以说,2005学年,我们不仅为“十五”诸暨教育划上了一个圆满的句号,也为“十一五”诸暨教育奏响了一曲响亮的序曲。(一)以各类创建为契机,现代化建设有新进展。1、标准化学校创建全省领先。省标准化学校创建再上台阶。本学年,组织35所中小学通过第三批省标准化学校评估验收。目前,我市拥有省标准化学校76所,总数继续保持全省第一。17城区学校建设工程初显成效。2005年秋季,诸暨中

3、专易地新建工程完工喜迁新址,浣江中学全面完成扩建工程,滨江中学入驻原中专校址,城南初中撤并,原滨江中学成为浣纱中学第二校区。今年8月,诸暨中学暨阳分校、实验小学城东校区和新世纪小学又将竣工开学。城区学校建设工程成效初显,进一步优化了城区学校网点布局,扩大了优质教育资源,很大程度上缓解了城区学生“入学难”矛盾。2、教育基本现代化镇乡创建稳步推进。进一步部署落实绍兴市教育基本现代化镇乡创建工作,不断加大对创建工作的督查和指导力度。本学年,我市店口、璜山两个镇乡又成功创建,总数继续位居绍兴市首位。调研规划2006

4、年暨阳、江藻、草塔、马剑、东和等5个镇乡(街道)开展创建工作。其他各镇乡(街道)也都按照各自规划,扎实有序地做好创建工作的各项准备。3、各级各类特色学校创建蓬勃发展。特色学校创建全面启动。全面实施学校特色发展战略,制订特色学校评估标准,积极开展特色学校创建活动。本学年,有5所学校被命名为绍兴市特色学校,6所学校被命名为首批市特色学校。重点示范学校创建再创佳绩。一年中有16所中小学被评为省、绍兴市示范学校,牌头中学成功创建省一级重点,综合高中晋级省二级重点,草塔中学跻身省级重点行列,诸暨二中、湄池中学和海亮、

5、天马、荣怀等校积极做好晋升省二级重点中学的准备。(二)以均衡发展为主题,统筹协调有新成效。1、“五项工程”扎实推进。全面实施“加强完小建设工程”。制定出台具体实施方案和完小办学条件标准,确定43所完小开展“办学条件达标学校”创建活动。进一步加大对农村完小学校资金、师资、管理等方面的扶持力度,积极改善农村完小办学条件,提高办学水平,努力17缩小城乡、区域、校际间教育的差距。积极启动农村中小学“四项工程”。积极实施家庭经济困难学生资助扩面工程,全市享受资助的贫困学生达到4966人。实施爱心营养餐工程,有2423

6、名学生免费享受营养餐。实施食宿改造工程,有10所学校的学生宿舍和16所学校的食堂列入改造范围,预算总投入达1637万元。实施教师素质提升工程,全市4883名中小学教师完成首期学习培训,并通过省级统一考试;选拔198名骨干教师参加省、绍兴市级培训。“四项工程”进一步提升了农村中小学教育发展的整体水平,有力地促进城乡教育均衡发展。2、各类教育协调发展。职业教育有突破。职校校舍建设成绩显著,全市总投入近1亿元,新建扩建校舍5.5万平方米。重点示范专业和实习实训基地建设成效明显,有6个专业成为省、绍兴市示范专业,新

7、建实习实训工场3个,建筑面积达4531平方米。职校招生态势良好,本学年新增学生1000余人。校企合作继续深化,全市职校与市内外数十家企业合作办学36班,学生1500余人;“校企合作、订单教育”被评为市“十佳”服务企业工作亮点。农民素质培训工程和农村成人教育工作积极推进,建立健全市、镇乡、村三级成教培训网络,成立市成人教育中心。学前教育有发展。组织13个镇乡实施幼教网点调整规划,撤并幼教园点78个,新建改建中心村幼儿园21所,成功创建省、绍兴市示范、合格幼儿园14所。学前三年幼儿入园率达95.69%,幼儿教师

8、大专以上学历比例达46.37%。继续加大基本合格的69家托儿所整改力度,学前教育规范化管理水平进一步提高。民办教育有提升。民办教育在健康发展中着力新的提升。去年11月全国区域民办教育发展战略研讨会在我市召开,以“17一视同仁,公私融合;两种产业,相互促进;三足鼎立,共生共荣;四大特色,质量领先”为主要内容的经验被概括为“民办教育的诸暨现象”,受到与会领导和专家的肯定。民办教育发展在省内一枝独秀。3、体制改革不断深

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