落实科学发展观加快教育事业发展 - 落实科学发展观加快教育事业发展

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4、学发展观加快教育事业发展——“十五”期间教育事业发展和改革的主要成就 　　全国教育事业第十个五年计划实施以来，在党中央、国务院的高度重视与直接领导下，在全社会的大力支持下，教育事业健康稳步发展，取得了明显的成就，为促进国民经济持续快速发展和社会的进步做出了贡献。 　　一、教育事业发展成就显著，跨入一个新的发展阶段 　　1．重点发展农村教育，普及九年义务教育取得举世公认的伟大成就 　　将发展农村教育作为教育工作的重中之重，实施了“贫困地区义务教育工程”、“农村中小学危房改造工程、“国家西部‘两基’攻坚计划”等一系列重大工程项目，有力地推动了义务教育的普及与巩固，2004年“两基”人口覆盖

5、率和初中毛入学率分别达到93.6%和94.1%，青壮年文盲率控制在4%左右，成人识字率位于发展中人口大国的前列。 　　大中城市已基本满足适龄儿童的入园需求，农村地区通过灵活多样的形式也为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会。特殊教育得到了进一步发展。 　　2．高等教育跨入国际公认的大众化阶段，为经济社会发展提供了有力的人才支持与知识贡献 　　2004年，高等教育在学总人数达2000多万人，其中普通本专科在校生1333万人、在学研究生82万人，分别是2000年的2.4倍和2.7倍。高等教育毛入学率达到19%以上，进入了国际公认的大众化发展阶段。“十五”期间，普通本专科毕业生1000余万人

6、，为经济社会发展提供了有力的人才支撑。 　　认真实施“985工程”、“211工程”等一系列工程计划，在高校中集聚了一大批高层次人才，取得了丰硕的科研成果，仅2004年就获专利授权6400件，科技产业产值超过800亿元。高校哲学社会科学蓬勃发展，有力地促进了先进文化的建设。形成了一批具有国际先进水平的学科，高水平大学取得进展，缩小了与世界一流大学的差距。 　　3．中等职业教育在调整中进一步发展，高中阶段教育规模显著扩大 　　紧密围绕走新型工业化道路和解决“三农”问题的需要，重点实施了促进职业教育发展的一系列工程项目。扭转了中等职业教育连续滑坡的局面，2004年中等职业教育招生566万人，

7、超过历史最高水平（1998年530万人），在校生达到1409万人。普通高中保持快速发展的势头，在校生达到2220万人，是2000年的1.9倍，高中阶段教育规模显著扩大，2004年在校生达到3649万人，是2000年的1.5倍，毛入学率达到48.1%。 　　4．多种形式的继续教育和培训得到进一步发展 　　2004年，全国接受各种非学历高等教育和非学历中等职业教育当年毕（结）业的学生分别达到318万人和6957万人，均比2000年增长1倍以上。20