落实科学发展观,构建和谐教育

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1、落实科学发展观，构建和谐教育安阳市电子信息学校谷保丰摘要：本文从教师要转变观念，认清角色，以人为本，是构建和谐教育的基础；教师要树立质量意识，培养创新素质，持续发展，是构建和谐教育的核心；教师要全面发展，育人为先，践行发展观，是构建和谐教育的目的等方面来论述构建和谐的教育的做法。只有认真落实科学发展观，才能构建出和谐的教育。关键词：科学发展观创新持续和谐教育科学的发展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展的理念。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。落实科学的发展观，是实现“建设全面小康社

2、会”目标的根本要求。在当前社会飞速发展的形势下，落实科学发展观，构建和谐教育，对促进社会的全面发展具有深刻的意义。科学发展观是我党理论创新的巨大成果，是马克思主义思想中国化的最新成果，是进一步改革开放和现代化建设的行动指南，也是新形势下学校教育发展的基本方向。在今天的教育教学中，我们应该如何落实科学发展观，构建和谐教育呢？和谐教育，是指学校的一种协调、平衡、有序发展的态势。落实科学发展观，构建和谐教育，办好让人民满意的beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementspla

3、cedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore第7页共8页教育是一个永恒主题。作为一名教育工作者，必须立足本职工作，联系教育教学实际，用科学的

4、发展观依法全面实施素质教育。一、教师要转变观念，认清角色，以人为本，是构建和谐教育的基础。1、教师自身是科学发展观的学习者。科学的发展观这样一种理念，既是自下而上的归纳，又是自上而下的演绎。作为个体，教师在实践中的认识是感性的、零散的、朴素的，不可能在短期内上升为理性，用以指导行为是含糊的，有着明显的不足。所以，教师对科学发展观需要认真全面的学习。作为学习者，教师接受科学的发展观是要面对一些传统理念的挑战，这些传统的东西通过各种形式灌输到教师的思想意识里，根蒂是比较牢固的，这也正是束缚教师的思想、吸纳新事物的主要原因。作为学习者，教师要结合教育教

5、学实践，将科学的发展观内化成自己的教育理念，形成立足学生终身发展的教育指导思想，冲破单一评价模式，构建多元化的评价体系，始终用欣赏的眼光来看待我们的教育对象，对待学生坚持做到关爱、尊重、理解、宽容、激励，让学生在阳光下成长，在表扬中成才，在和谐的氛围中全面发展。这样的理念才是教师对科学发展观的准确、深入的理解。2、教师自beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityanden

6、surethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore第7页共8页身也是科学发展观的传播者。一所好的学校就象是一台高效的播种机，传播科学的思想，并辐射到社会的方方面面。在这项工作中，教师这个群体扮演着十分重要的角色，承担着重大的历史使命。社会的发展最

7、终依赖并体现为人的发展，这是在科学发展观中坚持“以人为本”的根本原因。所以，教师在传播中应慎重地引导学生认识到自身对于社会全面发展所肩负的责任，从而对自身的发展产生强烈的欲望。发展不是单调的，而是全面的、丰富的、适宜人性的发展，带给学生这样的观念，是为了唤醒学生全面发展的冲动，这种冲动付诸实践并最终有所成就，在客观上必然会带来社会的全面进步。当我们把问题归结为“人”的时候，学生也将汲取科学观念的营养，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观、成长观、发展观，这也就是我们在青少年中传播科学的发展观所要达到的最直接的目的。3、以人为本，关注学生的自我发展

8、。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。在这样的时代背景