18《清清的溪水》课件(语文s版二年级语文上册课件)(2)

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1、溪水清清溪水清澈见底18.清清的溪水溪水比赛胜负互相毁掉冲进鼻子浑浑刨坑读一读?他们之间有怎样的故事呢？回顾一、二自然段再读课文一、二自然段，思考：小溪原来是怎么样的？后来又变成什么样的呢？溪水：清清的、又凉又甜一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？突然如果你是这只小兔，你会怎么做？我要去找原因!听老师读第3自然段，找出溪水变黄的原因。原因是：大象和棕熊进行了拔树比赛默读4-8自然段，请同学们找出小兔说的话用“”画出来，大象和棕熊所说得话用“~~~”画出来。小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”4小兔跑过去，大声喊：“喂，别

2、拔啦！你们为什么拔树哇？”5大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”6“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔气愤地说。？小兔为什么说毁掉了树林，也毁掉了小溪呢？树林和小溪有什么关系？树根深深扎入泥土中，牢牢固定了泥土，使雨水冲不动泥土，才使大雨来时，泥沙流不进小溪，溪水才会清澈。7大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”8“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。我们来演一演4—8自然段：一、二组同学扮演大象和棕熊，三、四组同学扮演小兔。请两名同学上台

3、表演，其他同学帮助读旁白。比比谁演得好。和同桌读读第九自然段，找出大象和棕熊亲自去试试的句子。它们试了之后得到一个结论是什么？大象走到小溪边，伸长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻子堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑？清清的浑浑的泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！来一起有感情地朗读大象和棕熊的狼狈形象。大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗越脏。看到我们生存的环境遭到破坏，你会对它们说些什么？看他们在做什么？大象和棕熊知

4、道自己错了，立刻行动起来。立刻棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好。同桌来演一演这个自然段！课堂小结这节课你有哪些收获呢？保护环境知错就改照样子，在（）里填上合适的词做一做挖（坑）栽（）培（）浇（）又（凉）又（甜）又（）又（）又（）又（）树土水白胖高大大象和棕熊知道自己错了，（）行动起来。棕熊刨（），大象（），棕熊（），大象（）……他们俩（）把一棵棵树栽好。坑立刻栽树培土浇水重新填空拼音结构词语句子hù独体结构相互互联网同学之间应该互相帮助，互相学习。部首笔顺一部拼音结构词语句子xiàng上中下结构大象景象我们来到田

5、野，看到一片丰收的景象。部首笔顺刀部拼音结构词语句子liǎ左右结构他们俩兄弟俩他们俩重新把树栽好。部首笔顺亻部拼音结构词语句子chàng左右结构唱歌演唱她唱歌很好听。部首笔顺口部拼音结构词语句子xǐ左右结构洗澡洗手妈妈说，吃饭前一定要洗手。部首笔顺氵部拼音结构词语句子bèi左右结构被单被动我帮妈妈洗被单。部首笔顺衤部拼音结构词语句子xì独体结构关系系列我和同学的关系很融洽。部首笔顺丿部