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1、高中体育教师队伍现状调查研究毕业论文目录摘 要2目录41前言62研究对象与方法82.1研究对象82.2研究方法83研究结果与分析93.1基本情况93.1.1苍南县体育教师的年龄结构93.1.2高中体育教师的性别结构93.1.3苍南县高中体育教师的学历情况93.1.4苍南县高中体育教师的职称结构103.1.5苍南县高中体育教师的工作量103.1.6职业态度与工作态度103.1.7兼职情况与改行态度113.1.8对个人收入和社会地位的看法114结论与建议124.1结论124.2建议12参考文献13致谢14附录15苍南县高中体育教
2、师的调查问卷1591前言百年大计，教育为本”振兴国家的关键在教育。作为教育中不可缺少的体育教育同样也肩负着培养21世纪人才的重任，要培养出体格健壮，心理健康，素质较高的社会主义建设者和保卫者。学校体育工作开展的好坏，直接影响到一个学校的学生身体素质的发展水平，乃至关系到我国整个民族下一代的健康和体魄的强弱与否。因此，体育教师的思想素质，业务水平，工作能力也就直接关系到一个学校或一个地区学校体育工作的开展情况。本文拟就我市农村中学体育师资的现状进行调查与分析，以便及时了解情况掌握信息，并为上级有关部门进行决策提供详实，可靠的参
3、考材料。本文通过文献法、问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法对苍南县高中体育教师的现状进行分析，指出存在的问题，提出相应的建议和对策。为苍南县高中体育教师提供一定的参考，并促进苍南县高中体育教师素质的进一步发展。92研究对象与方法2.1研究对象苍南县高中体育教师300名2.2研究方法2.2．1文献资料法：查阅近几年来有关教师现状和体育教师素质现状的期刊、书籍、论文等有关资料,为本研究积累了一定的理论素材。2.2．2问卷调查法：根据本研究的目的,遵循社会学问卷制定的原理和方法,运用封闭回答方式,采用单项的选择方法。向城镇和农村
4、分别发放问卷数300份,共收回178份,其中有效问卷166份,回收率为59%,有效回收率为55%。2.2．3访谈法:访问体育教研员4名,骨干体育教师5名。93研究结果与分析3.1基本情况表1本研究调查样本构成情况城镇农村合计高中正编体育教师10070170代课体育教师5080130体育教师（男）120100220体育教师（女）4040803.1.1苍南县体育教师的年龄结构本研究被调查的苍南县高中体育教师年龄最小24岁,最大56岁;青年多,中年少,老年更少。从城镇、农村体育教师的年龄看,呈现出越来越年轻的趋势。51~60岁年龄
5、段的占1.8%,41~50岁年龄段的体育教师占5.4%,31~40岁年龄段的体育教师占13.8%,30岁以下占79.0%。这种结构有利于保持体育教师队伍的连续性和稳定性。随着21世纪基础教育的规模越来越大,教师的待遇提高,使不少的年轻教师加入了体育教育队伍。3.1.2高中体育教师的性别结构调查到的高中女体育教师共有80人,占调查总数的31.9%,男、女体育教师比例大约为3:1,原因有两个:1)正编体育教师或兼课教师基本是属男性。2)由于体育教育工作比较辛苦,风吹日晒,一般女性不喜欢,因此苍南县高中体育教师的女教师比例较低。3
6、.1.3苍南县高中体育教师的学历情况表2 本研究调查的苍南县高中体育教师学历情况一览表本科专科中专体育专业其他专业体育专业其他专业体育专业其他专业9城镇高中500550305农村高中20060105010合计700115108015本研究调查的苍南高中在职体育教师仅占80.2%,兼职和代课体育教师比重占到19.8%。兼职和代课体育教师多数为班主任或其他学科的教师,未经过体育专业培训,缺乏专业能力,临时代课或长期兼职,长期兼职以农村高中居多。按照国家教委《关于基础教育和师范规划的意见》规定,现阶段各级各类学校合格学历的要求为高
7、中中等师范毕业,初中大学专科(师专)毕业,高中大学本科毕业。据调查,高中76.5%的体育教师学历达标,教师学历达标还是比较高的,但不能忽视的一个问题是,高中有较大比例的兼职和代课体育教师,给较高的学历水平渗入了水分,使“含金量”降低。3.1.4苍南县高中体育教师的职称结构高中体育教师初级为20%,中级为40.7%,高职仅为3.6%,另有25.7%无职称。出现职称偏低现象原因有两个:1)近年来随着对体育的重视程度提高,各学校体育教师补充增多,其中兼职和临时代课体育教师比较多,形成无职称或低职称;2)农村学校远离城镇,职称评定工
8、作起步晚,节奏慢,加上评定名额有限,教师质量及硬件条件相对较差,影响了正常的职称晋升。3.1.5苍南县高中体育教师的工作量苍南县高中体育教师的工作量,农村体育教师人数少,早操和课间操,课余体育训练的次数远远高于城镇高中体育教师。调查中了解,被调查的苍南县高中规定:除艺体类外的其它学科教师满
