衡阳市2015届高三11月五校联考

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1、衡阳市2015届高三11月五校联考(衡南一中、衡阳县一中、祁东二中、岳云中学、衡阳市一中)文科数学试题卷时量:120分钟分值:150分一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,       只有一项是符合题目要示的).1、函数的定义域是()A.B.C.D.2、命题“存在,使得”的否定是()A.不存在,使得B.存在,使得C.对任意,都有D.对任意,使得3、在正项等比数列中,若,是方程的两根,则的值是()A.B.C.D.4、已知,,且,则与夹角的余弦值为()A.      B.  C.D.5、已知函数y=f(x)图象上每个点

2、的纵坐标保持不变,将横坐标伸长到原来的2倍,然后将整个图象沿x轴向左平移个单位,得到的图象与y=sinx的图象相同,则y=f(x)的函数表达式为( )A.      B.C.       D.6、设向量=,=,则“”是“//”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件7、已知锐角△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,23cos2A+cos2A=0, a=7,c=6,则b=(  )A.10      B.9C.8D.5[来源:学科网ZXXK]8、、已知函数(其中),若的图像如右图所示,则函数的图像大致为()

3、 A        B        C         D9、设与是定义在同一区间上的两个函数,若函数在上有两个不同零点,则称与在上是“关联函数”,区间称为“关联区间”,若和在上是“关联函数”,则的范围为()A.B.C.D.10、对于任意的两个实数对和规定当且仅当;运算“”为:,运算“”为:,设,若,则()A.B.C.D.二.填空题:(本大题共5小题,每小题5分,共25分)11、已知定义在R上的函数,满足,若则12、若数列{an}的前n项和,则{an}的通项公式是an=________ADECB13、已知函数是偶函数,当时,,且当时,的值域是,则的值是14

4、、如图,在边长为2的菱形ABCD中,为中点,则、15、已知函数①若的图像在处的切线经过点,则=②若对任意,都存在使得,则实数的范围为三.解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.16、(本小题满分12分)已知向量,=,函数,(1)求函数f(x)的解析式及其单调递增区间;(2)当x∈时,求函数f(x)的值域.17、(本小题满分12分)已知二次函数,若,且对任意实数均有成立,设(1)当时,为单调函数,求实数的范围(2)当时,恒成立,求实数的范围,18、(本小题满分12分)BADCEP如图,在底面为菱形的四棱锥中,,为 的中点,,(

5、1)求证:(2)求与面所成角的正弦值19、(本小题满分13分)已知数列满足,其中N*.(Ⅰ)设,求证:数列是等差数列,并求出的通项公式;(Ⅱ)设,数列的前项和为,是否存在正整数,使得于N*恒成立,若存在,求出的最小值,若不存在,请说明20、(本小题满分13分)提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况.在一般情况下,大桥上的车流速度v(单位:千米/小时)是车流密度x(单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时.研究表明:当时,车流速度是车流密度的一

6、次函数.(Ⅰ)当时,求函数的表达式;(Ⅱ)当车流密度为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/小时)可以达到最大,并求出最大值.(精确到1辆/小时)21、(本小题满分13分)己知函数(1)若在区间上是增函数,求实数的取值范围;(2)若是的极值点,求在上的最大值;(3)在(2)的条件下,是否存在实数b,使得函数的图象与函数的图象恰有3个交点,若存在,请求出实数b的取值范围;若不存在,试说明理由学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________衡阳市2015届高三11月五校联考(

7、衡南一中、衡阳县一中、祁东二中、岳云中学、衡阳市一中)文科数学答题卡一.选择题(每题5分,共50分)题号12345678910选项二.填空题(每题5分,共25分)11.__________________12.____________________13.__________________14._____________________15.__________________三.解答题:共6个大题,共75分。请在规定的地方作答,要有必要的步骤和格式,只写答案而无步骤不给分。16题(12分)17题(12分)BADCEP18题(12分)19题(13分)20题

8、(13分)[来源:学*科*网Z*X*X*K]21题(

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