资源描述：
《重庆市城乡基础教育均衡发展的问题与对策（可编辑）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或者撰写过的研究成果,也不包含为获得安徽大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签字日期滂‖午于月衫汩学位论文作者签名:舟.磅眇●学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解安徽大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权
2、安徽大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书导师签名.口荐纠学位论文作者签名:霹鹰廿形签字日期:抻年朗埔签字日期:卯年,序汐日电话:邮编:摘要重庆市直辖以来,城市经济建设发展迅速,也带动了城市教育水平的高速上升。但是,对于占重庆市人口比例%左右的农村来说,教育水平却远远落后于城市,特别是基础教育的发展,显现出了严重的非均衡状态。为了保障重庆市的经济建设继续实现高速度的发展,城乡间基础教育水平差距的缩小是一个迫在眉睫应该解决的问
3、题。本文从实际出发,在调查研究的基础上,采取定性分析和定量分析相结合的方式,对基础教育均衡发展的理论依据、内涵界定、评价指标以及政策和实践进行了有价值的探索和研究。本文共分五大部分,第一部分是绪论部分,主要内容包括本研究的背景,目的与意义、国内外研究综述、主要概念界定、以及研究的方法,思路和创新点;第二部分中主要谈到了基础教育均衡发展的基本构成、发展的阶段、指标体系和测度方法;第三部分是实证研究部分,主要内容包括重庆市农村基础教育均衡发展的举措与成就、存在的问题、分析其原因;第四部分主要谈到了国外教育均衡发展的主要政策和措施、国内
4、先进地区推进基础教育均衡发展的经验借鉴;在最后一部分里,我结合前面的问题以及原因,分析了实现基础教育均衡发展应该采取的对策,具体包括加强农村教育投入,完善经费保障机制、改善农村义务教育的办学条件、努力缩小城乡教育差距、加强师资队伍建设,提高教师待遇。关键词:城乡教育;基础教育;均衡发展;重庆市.,.%,,,.’..,,,..,,,.,,;,,.,,.,,,,’.岱,:.;;;Ⅱ目录第一章绪言...研究背景、目的与意义??..国内外研究综述.?.主要概念界定.研究方法、研究思路及其创新点??.第二章基础教育均衡发展概述?.教育均衡发
5、展的基本构成?..基础教育均衡发展的阶段?..教育均衡的指标体系和测度方法??..??..第三章重庆市城乡基础教育均衡发展及其现状??..重庆市城乡基础教育均衡发展的举措与成就.重庆市城乡基础教育均衡发展存在的问题??...重庆市城乡基础教育发展不均衡的原因.第四章国内外先进地区推进基础教育均衡发展的经验借鉴.国外教育均衡发展的主要政策和措施?.国内先进地区推进基础教育均衡发展的经验借鉴?第五章推进重庆市城乡基础教育均衡发展的对策?...加强农村教育投入、完善经费保障机制..改善农村义务教育的办学条件.努力缩小城乡教育差距.加强师
6、资队伍建设、提高教师待遇?..结束语参考文献一..致谢??..攻读学位期间发表的学术论文目录??...表格清单专栏确定的世界教育指标体系??.专栏关于义务教育的指标?专栏重庆市年义务教育均衡发展合格区县督导评估指标?..表一小学办学条件.表二初中办学条件.表三重庆市城市、县镇、农村基础教育专任教师学历比较一年?.表四重庆市城市、县镇、农村基础教育专任教师职称比较一年?.第一章引言第一章绪言.研究背景、目的与意义..研究背景党的十七大把教育提到了优先发展的战略地位,指出要优先发展教育,建设人力资源强国,优化教育结构,促进义务教育均衡
7、发展。世纪,随着中国经济与社会的不断发展和进步,人们关于教育方面的思想也在不断的更新和完善,对于教育质量方面的要求也越来越高。人们对于教育公平这个问题开始重视。一种新的教育理念,也就是教育均衡发展的理念开始成为人们十分关注的焦点。推进教育均衡发展,不但是社会主义制度的本质要求,而且是教育本身的要求,同时还是保障公民享有平等的受教育权利和体现教育公平的十分重要的标志。基础教育均衡发展是现代教育发展的新境界,也是未来发展的方向。基础教育的均衡发展问题就成了当前教育发展过程中的重中之重。..研究目的和意义基础教育均衡发展是现代教育发展的
8、新境界,也是未来发展的方向。本文旨在从实际出发,通过对重庆市农村基础教育均衡发展的实际调查,经过分析、论证、实证研究,以探索重庆市农村基础教育非均衡发展的现状、原因和解决对策。重庆市由于历史和地理的因素,区域之间、城乡之间义务教育发展程度存在不同程
