日语专业论文_大学论文.doc

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1、日语专业毕业论文日语专业毕业论文题目从2004-2007年国际日本语能力测试1级听力浅谈中国日语专业学生听力问题专业:日语日语专业毕业论文摘要根据国际交流基金会的例年统计数据可以得出:中国考生在日语能力考试中的“文字词汇”以及“阅读语法”部分的成绩远远高于欧美考生,与此同时,在“听力”部分的得分却总是不尽如人意。可以说,中国学生学习日语的难点就在于“听力”。以日语专业中国大学生为对象,主要以南通大学05届63名学生在2007年日语能力测试中的听力数据为参考,对于当前中国日语专业大学生在日语听力学习与应试中的难点进行剖析,集中探讨中

2、国日语专业学生听力薄弱的原因。关键词:日语能力测试听力难度日语专业毕业论文要旨日本国際交流基金の統計によると、日本語能力試験のうち「文字·語彙」「文法·読解」の合格率は欧米人受験者より中国人受験者のほうが高く、「聴解」の合格率は欧米人受験者より中国人受験者のほうが低い。つまり、中国人日本語学習者の困難な点は聴解にあるといえる。本文では、日本語を主専攻とする中国の大学生、主として中国南通大学日本語学部2005年9月に入学した63名が2007年12月に受けた日本語能力試験の聴解データを分析し、聴解における問題点を明らかにしようとしたも

3、のである。キーワード:日本語能力試験 聴解 難度 日语专业毕业论文目 次摘要I要旨IIはじめに11 研究目的31.1総合現状31.2日本語能力試験1級について41.32004-2007年試験データ52 実例分析62.1 総合実例データ62.2 試験問題分析83 原因究明123.1 学校方面123.2 学生方面13おわりに14参考文献15南通大学毕业设计(论文)日本語を主専攻とする中国の大学生の聴解について~2004-2007年の国際日本語能力試験1級聴解からはじめに中国における日本語学習者の期待は、地域的な相違はあるものの、一般的

4、に「受験対策」よりも「就職準備」にある。とくに、日本企業の進出が著しい地域や日本との経済交流が盛んな地域、日本人観光客が増大している地域などでは、日本語能力が就職やキャリアアップにつながる場合も多く、また現実に日系企業やそれとの取引を行っている現地企業などからの「日本語能力のあるスタッフ」への需要が高まり、学習者も増加の一途を辿っている。その中、日系企業就職道へのキーとして多くの人々に求められているのは、つまり、日本語能力試験の合格証明書である。 日本語能力試験は、日本語を母語としない人を対象として日本語力を測定し、認定することを

5、目的として作られた試験である。1984年第1回の試験が始まり、現在では日本語の力を測定する権威ある資格、試験として国内外で広く認知されている。 日本語能力試験は「文字·語彙」「聴解」「読解·文法」の3類で構成されていて、受験者の日本語力を測定する。毎年の日本国際交流基金の統計によると、日本語能力試験のうち「文字·語彙」「文法·読解」の合格率は欧米人受験者より中国人受験者のほうが高く、「聴解」の合格率は欧米人受験者より中国人受験者のほうが低い。つまり、中国人日本語学習者の困難な点は聴解にあるといえる。 本文は主に日本語を主専攻とする

6、中国大学生、主としては中国南通大學日本語学部2005年9月に入学した63名(日本語を約2年間履修)が2007年12月に受けた日本語能力試験1級の聴解データを分析し、2004年から2007年までの日本語能力試験1級のデータを踏まえて、聴解における問題点を明らかにしようとしたものである。 上記のデータ研究及び資料分析を踏まえて、日本語を主専攻とする中国大学生の聴解問題点を箇条書きし、聴解における困難な点は次の4点であった。1. 数詞、特に時間を表す表現 2.  常体やくだけた言い方 3.  必要となる情報をキャッチする能力 4.  社

7、会や生活常識及び文化背景など南通大学毕业设计(论文)その4点を分析し、それぞれに該当原因は次の4点であった。1.「数詞、特に時間を表す表現」が聞き取れにくい原因は普段の練習不足によるものだと判断する。2.「常体やくだけた言い方」が聞き取れにくい原因は教科書として、主に丁寧体を採用しているからだと判断する。3.「必要となる情報をキャッチする能力」が欠ける原因は聴解試験に対するテクニック訓練が足りないと判断する。4.「社会や生活常識及び文化背景など」に関する聴解問題が解けない原因は普段、テレビやインターネットでの情報収集不足だと判断す

8、る。南通大学毕业设计(论文)1 研究目的1.1総合現状世界各地で日本語を学ぶ人の数が急速に増えている。海外における日本語学者が実際に日本語を活用する機会もますます多くなってきた。それとともに、自分が習得した日本語の能力を客観的に測定し、認定してほし

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