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1、全球化背景下大学生民族精神培育研究第25卷 第6期 黄 石 理 工 学 院 学 报 Vol.25 No.62008年12月JOURNALOFHUANGSHIINSTITUTEOFTECHNOLOGYDec1 2008全球化背景下大学生民族精神培育研究3叶 茂,朱 磊(黄石理工学院机电工程学院,湖北黄石435003)[摘 要]全球化对大学生民族精神的培育既赋予了新的时代内涵,也带来了前所未有的严峻挑战。文章针对当前部分大学生民族精神缺失的现象,阐述了在全球化的背景下,弘扬和培育大学生民族精神的重要
2、性和紧迫性,提出了弘扬和培育大学生民族精神的实施途径。(SchoolofMechanicalandElectronicEngineering,HuangshiInstituteofTechnology,HuangshiHubei435003)[关键词]全球化;大学生;民族精神;培育[中图分类号7422(2008)06OntheCultivationofCollegeStudents’intheContextofGlobalization]G414 [文献标识码]A [文章编号]1671--0073-03Ethos
3、YEMao,ZHULei[Abstract]Theglobalizationendowsthecultivationofcollegestudents’ethosnewconnotationoftheeraandbringsa2boutunprecedentedchallenge.Inviewofthelossofethosamongsomecollegestudentsinthenewera,thispapere2laboratestheimportanceandurgencyofthecultivationofc
4、ollegestudents’ethosinthecontextofglobalization.Andsomemeasurestocultivatecollegestudents’ethosarealsopresented.[keywords]globalization;collegestudent;ethos;cultivation 一、问题的提出:全球化背景下的大化、民族认同感的减弱、民族身份的逐渐消解,在某种学生民族精神意义上不利于大学生爱国主义情怀的形成。全球文全球化是以全球意识为基础,以人类共同利益为化传
5、播与渗透,也影响大学生以民族为核心的民族价目标,以科技进步和经济发展为动力,在全球范围内值观形成。而“你中有我、我中有你”、“一荣俱荣、一展现的涉及政治、经济、文化、社会等各个领域的人类损俱损”、“地球村”、“自由、平等、民主”等描述全球社会整体化、多样化、兼容化的客观历史进程和趋势。化特征的话语容易使大学生产生错觉,使国家和民族全球化在推动世界经济发展和文明成果共享的同时,的神圣感大打折扣,使他们对这些言论缺乏必要的理也对传统的国家主权观、安全观、人们的价值观以及性分析,对普适的观念认同的同时也对国家主权、经民族文
6、化等产生前所未有的冲击,不可避免地会淡化济、科技、军事、文化安全和社会稳定缺乏应有的警大学生的民族意识和爱国主义观念。觉[1]。(一)网络信息迅猛发展,全球意识上升,(二)价值选择和道德观念的多元化,使大国家和民族意识弱化学生经济社会生活日益功利化互联网的使用,使青年学生跨越了时空的界限,随着全球化进程的加速,出国留学成为广大青年开阔了大学生的视野,这虽有利于他们在日益一体化的追求,这在一定程度上也会使西方国家推崇的价值的世界中生存,但与一体化意识相伴的民族意识的弱观动摇青年学生对本民族文化的认同。他们在开放[收稿日
7、期]2008-10-163[基金项目]2008年度湖北省教育科学“十一五规划”课题(项目编号:2008B254)。[作者简介]叶茂(1971— ),男,湖北大冶人,副教授,硕士。主要从事大学生思想政治教育的研究。74 黄 石 理 工 学 院 学 报 2008年多元的文化中,常常被西方文化的一些表象所迷惑,忽略了本国的传统文化,使中国本土文化对青年学生民族精神的培育产生危机感。于是,很多大学生在多元的价值观和道德观选择下,以是否能获得经济效益、是否有利于个人生存
8、,作为事物价值的评定准则,不再把国家和民族的利益和祖国需要作为首要的奋斗目标。“到祖国需要的地方,到最艰苦的地方去”已不再成为大学生实现自我价值的座右铭[1]。工具性因素对大学生思想行为的影响日益突出,成为学生选择专业、选课、选择职业的主要参考因素,热门专业、实用知识成为学生追捧的热点,经济待遇优厚的职业和工作岗位是大学生向往和追求的职业目标。
