超实用按音序排列江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛单选题

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1、（超级实用按音序排列）2014年江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛单选题单选题（以每个题目的首字拼音的首字母来检索）()1.（）是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化2.（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。情感性支持3.（）等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？过渡阶段4.（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。生涯规划B5.辨认自身或他人压力的关键是了解反常情绪反应以及相关的行为变化6.伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出

2、现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于发展性问题7.不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）心理健康教育主要是心理老师的工作C8.从心理学角度，下列说话中符合（网上下载，显示乱码）的定义的是压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程9.从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（）探索期10.从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力11.促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。体验12.成长中的青少年更关注（）对自己的

3、评价。同伴D13.大心理健康教育观首先是一种教育（）思想14.当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在成人自我状态15.当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是肌肉紧张16.当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了??.”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。7先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流17.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。消极适应18.对于冲动哪项是无效

4、的调试？平时多锻炼，要不断提升自己的能力F19.发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是爱迪生G20.个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、（）。共情21.个案辅导中最重要的原则是保密性原则22.关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是进行奖励惩罚时，对人不对事21.陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是教育原则23.关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？以学生为中心23.过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?中间阶段24.沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克（网上

5、下载，显示乱码）60年代25.根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的探索阶段26.古语云：“尽信书不如无书”，这句古语给我们中小学教师研究课题选择的启示是：资料寻疑H27.海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）愉快教学J28.“家庭关系中的我”属于（）练习。探索家庭影响29.教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意主体性原则30.教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？互动分享31.教师职业的三种境界中，最高境

6、界是哪一种？幸福境界32.教师的口头表扬是最常用、最简便易行的社会性强化物33.教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了真实性榜样34.教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。人际关系35.教师的课堂角色中，最为主要的是创造者角色736.健康的第四个境界是指身心灵合一，启动人体的自然治愈力、K37.考试焦虑的心理辅导不包括强调考试重要性38.可信的测验未必有效，有效的测验（）。必定可信39.课堂教学和（）是学校教育的两个重要

7、的途径，它们相辅相成，又相对独立。班级活动40.“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的来源于社会的认同M41.蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：（）厚积薄发策略42.目前中学生发展当中的首要问题是（）受青春期发育影响的情绪和心理困扰43.面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下