“节 制” 教 学 设 计——徐丽玫——高密市恒涛双语实验学校

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1、“节制”教学设计——徐丽玫——高密市恒涛双语实验学校“节制”教学设计——从“棉花糖的诱惑”说起恒涛双语实验学校徐丽玫一、理解“节制”，故事导入。播放多媒体课件http://video.sina.com.cn/v/b/44052832-1874263343.html。看了这个故事，你有什么想法？你怎样理解“节制”？你觉得“节制”重要吗？你想要做一个有节制的人吗？确实是，“节制”是一个人走向成功的最重要的品格。我们先来看看品格教育对“节制”的定位吧！1．我要分清“想要”与“需要”。2．我要控制自己的情绪。3.我要适度消费，善用资源。4．我要做对自己和别人有益的事情。二、深入认

2、识“节制”出示幻灯片——节制品格。简单解读。（一）我要分清“想要”与“需要”。（结合“棉花糖实验”分析“想要”与“需要”。）插入“黑熊的故事”。“自然界中，有些动物需要冬眠，黑熊也不例外，它大约两三个月不吃不喝处于睡眠状态，但一受干扰可马上克制自己的睡意清醒，这需要多大的意志力才能办到啊！”听完黑熊的故事，讲讲自己在时间节制方面的故事。（克服懒惰，按时起床，参加体育锻炼；练琴时间到了排除其他干扰专心练琴；写作业时间；练毛笔字时间；练围棋时间；听英语时间；阅读时间等等）做一个在时间上有节制的人是不是很重要啊？你有什么办法做到呢？请你想主意！温馨提示：今日事今日毕。为了能更好

3、的做一个在时间方面有节制的人，我们可以将我们需要做的事情列一个时间表，准备一份备忘录。然后严格执行，你说呢？同学们，从现在起，就为自己制定一个时间安排表，安排一下自己起床睡觉的时间，安排一下自己体育锻炼的时间，然后便努力的去坚持连续21天完成这个计划吧。我相信，只要你能坚持21天，那么你就能坚持31天，41天……祝你成功！（二）我要适度消费，善用资源。（1）大家知道今天是什么日子吗？http://image.baidu.com/i?word=%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%B0%B4%E6%97%A52012&tn=baiduimage&ct=20132659

4、2&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao123出示幻灯片——世界水日。2012年3月22日是第20个世界水日，今年世界水日的主题是“水与粮食安全”。这里边就不仅仅是节约用水的问题，还涉及到保持我们的水源洁净。亲爱的同学们，在善用资源，保护资源方面我们可以做到的事情是非常多的，请您发言！（节约用水，保持水源洁净——随手关紧水龙头，不乱扔垃圾，不吃口香糖等；节约用电——及时关闭教室内的电灯、电扇及其他电器；爱护树木，保护环境，）善用资源，必会得到大自然善意的回报；做对自己对别人对社会都有意义的事情，会使你的品格高贵。而高贵吸引高贵，你最终会为自己赢得高贵的朋友

5、圈子。一、对照生活，体验“节制”请看几个发生在我们身边的故事，谈谈自己的想法。“情节一放学了，乐乐和好朋友小磊在回家的路上，看到商店里摆满了琳琅满目的玩具。小磊：我要有很多钱就好了！想买什么就买什么！乐乐：……小磊需要什么？想要什么？如果你是乐乐，你会怎么说？”“情节二周末到了，乐乐去了同学小明家。。。小明；喂，这周没什么作业，咱俩到网吧玩一玩，那里的游戏可刺激啦！乐乐：老师说过，我们不能去那里。小磊：放心，老师不会知道的。乐乐犹豫地站在那里……如果你是乐乐，你会去吗？为什么？”当我们走进网吧时，努力使自己退出来，你的自制力便增强了一分；当同学让你一起打球而你有安排时，努

6、力的拒绝，你的自制力又增强了一分；你喜欢看电视，那么你就努力的坚持让自己一个月不看电视，这样你的自制力至少可以增强二分……三、微型调查：（1）期末快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播出你喜欢的电视剧，你（　　）　　A、对电视剧忍痛割爱　　　　B、看完电视再复习　　　　C、放弃学习、看电视（2）在寒冷的冬天，你（　　）　　A、每天都能按时起床　　B、偶尔睡一睡懒觉　　　C、经常留恋温暖的被窝（3）自习课上，同学们都在随心所欲地谈天、看小说，你（　　）　　A、一心学习　　　　B、一边看书，一边和同桌聊天　　　C、随心所欲地玩（4）正做作业时，朋友喊你去玩，你（　　）　　A

7、、委婉地拒绝　　　B、匆匆忙忙赶完作业　　　C、立即丢下作业，飞奔而去（5）当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你（　　）　　A、也能坚持当日事当日毕　　　B、勉勉强强应付　　　C、把今天的任务推到明天　（6）晚上，你做作业，有人在打扑克、玩游戏，你（　　）　　A、专心致志地学习　　　B、心猿意马地做作业C、不做作业，跑出去玩或看他们玩　（7）老师在上课，但你还有一本小说未看完，你（　　）　　A、聚精会神地听课　　　B、边听课边看小说　　　C、聚精会神地看小说（8）你通常（　　）A、不管老师在不在都认真学习　B、只有教师守着你