自主互动高效课堂高一语文必修二第二单元导学案

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1、“自主互动”高效课堂高一语文必修二第二单元导学案编制人：　辛宗国审稿人：丁少华姓名：第组组长检查签字：预习一、制作知识卡片：（结合《阳光课堂》“文学常识”部分完成）1、卡片一：《诗经》是我国最早的一部。成书于公元前6世纪的春秋时期，原本叫做“诗”，因其反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活，并收录诗歌首，所以又称“”。到了汉代，被儒家奉为经典（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指；“五经”指），才更名为“诗经”。（“五经”与“六经”的区别是“六经”本是孔子整理而传授的六部儒家经典。其中《乐经》已失传，所以通常称“五经”。）　　2、卡片二：《诗经》

2、按其内容可分为、、三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，主要是反映当时的社会现实，多属于现实主义作品，后人把它和屈原的浪漫主义作品《离骚》并称为。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。　　3、卡片三：《诗经》的表现手法可分为三种。“赋”，朱熹在他的《诗集传》中说：“赋者，铺陈其事而直言之也。”用现在的话说就是铺陈直叙，它不借助于更多的形象化的修辞手段，而是直截了当地铺陈叙述，把要表达的内容有层次地叙述出来，给人以明确完整的印象。“比”，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生动，以增强

3、诗的感染力量。“兴”，就是托物起兴，即先写自然界的事物（山川草木、鸟兽虫鱼、风云雨雪、日月星辰），然后再由物及人，或写人的情绪，或写人的情感，或写人的心理，或写人的容貌，或表现作者的思想情感等等。正所谓“先言他物以引起所咏之辞也”，即由此物引起彼物。如歌中唱的“鱼儿离不开水呀，瓜儿离不开秧。革命群众离不开共产党”。《诗经》中运用“兴”的方法大致有三种情况：象征、联想、比喻。如：由雎鸟成双和鸣、相依相恋的情景，联想到“窈窕淑女，君子好逑”（《周南·关雎》）；以盛开的艳丽桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭，灼灼其华（《周南·桃夭》）；用“桑之未落，其叶沃若”（《卫风·氓》）来比喻女子年青的时

4、候美丽的容貌。后人习惯上把“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称《诗经》。4二、夯实语文基础。1、利用早自习预习课文，结合课下注释完成《阳光课堂》“新课导学”部分。2、由各小组长检查学生完成情况并签名。3、课前教师检查学生掌握落实情况。三、整体感知课文1、从内容上看，这是一首什么诗？从表达方式上看，是一首什么诗？是用第几人称进行叙事抒情的？从内容上看，《氓》是一首诗，从表达方式上看，《氓》是一首诗。是用第人称进行叙事抒情的。2、从每节中找出一句诗句作为中心句，并用自己的话概括每节大意。在此基础上理清课文的结构层次。并把握这首诗叙述了一个怎样的故事？第一节中心句：大意：第二

5、节中心句：大意：第三节中心句：大意：第四节中心句：大意：第五节中心句：大意：第六节中心句：大意：课文结构层次：诗歌共六节，按“恋爱——婚变——决绝”思路叙述。第一部分（第节）：恋爱4第二部分（第节）：婚变第三部分（第节）：决绝鉴赏一、结合文中具体诗句探讨氓和女主人公形象特征。是采用什么手法来表现人物的性格特征？氓在恋爱中的表现：氓的性格特征：女主人公在恋爱中的表现：女主人公的性格特征：表现男女主人公性格特征采用的手法：二、学生在朗读课文内容的基础上，举例说明赋、比、兴艺术手法在文中的应用。提升如何看待诗中男女主人公的爱情悲剧。【诗经名句精选诵读】4　　1．投我以桃，报之以李。（《诗经

6、·大雅·抑》）　　译：人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。　　2．言者无罪，闻者足戒。（《诗经·周南·关雎·序》）　　译：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。　　3．巧笑倩兮，美目盼兮。《诗经·国风·卫风·硕人》　　译：浅笑盈盈酒窝俏，晶莹如水眼波妙。4．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。译：了解我的人，能说出我心中忧愁；不了解我的人，以为我有什么要求。　　5．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《诗经·小雅·采薇》　　译：当初离家出征远方，杨柳飘扬春风荡。如今归来路途中，雪花纷飞漫天扬。　　6．青青子衿，

7、悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》　　译：你的衣领色青青，我心惦记总不停。　7．有匪君子，如切如磋，如琢如磨。《诗经·国风·卫风·淇奥》　　译：美君子文采风流，似象牙经过切磋，如美玉经过琢磨。　　8．言者无罪，闻者足戒。《诗经·周南·关雎·序》　　译：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。　　9．它山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》　　译：别的山上的石头，能够用来和玉器媲美。　　1