xx市中小学校文明校园创建工作测评细则

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1、附件2：XX市中小学校文明校园创建工作测评细则说明1.根据教育部、中央文明办制定的《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（基教一〔2015〕7号）中规定的《中学文明校园标准》、《小学文明校园标准》，制定本细则。2.本细则适用对象是全市各级各类中小学校，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。3.测评细则包括“基本指标”、“特色指标”、“负面清单”三部分。基本指标分别设置7项一级测评指标、29项二级测评指标、113项测评标准，负面清单5项,总分为100分。4.测评主要采用材料审核、问卷调查、实地考察等方法。5.本

2、测评细则由市文明办、市教育局负责解释。1一、基本指标一级指标二级指标测评标准测评方式1.领导班子建设（15分）1.1思想政治建设（4分）1.全面贯彻党的教育方针、政策，坚持把思想政治建设放在首位，努力提高领导班子政策水平和管理水平。2.坚持校长负责制，学校党组织发挥领导核心作用，校长依法行使职权，教职工满意度较高。3.领导班子把创建文明校园作为重点工作，成立以校长为组长的创建文明校园工作领导小组，定期研究文明校园建设创建活动，有实施方案、具体举措和实际效果。材料审核问卷调查1.2基层党组织建设（4分）1.注重党员学习教育，党组织工作内容丰富，活动形式多样，积极建设学习

3、型、服务型、创新型党组织。2.基层党组织活动规范，认真落实“三会一课”制度。3.注重教师党员队伍建设，党员在教育科研、行政管理、文明创建等各项活动中发挥先锋模范作用。4.群众对党员发挥作用的满意率在70%以上，基层党组织、书记在党员中的满意率在80%以上。材料审核问卷调查1.3组织管理（3分）1.贯彻落实《义务教育学校管理标准》。2.贯彻民主集中制，党委会、校长办公会、校务会议等制度健全，形成科学民主决策机制。3.学校教学、科研、安全、后勤保障及考核等常规管理制度健全，学校日常管理规范。材料审核1.4作风建设（4分）1.班子成员经常深入师生，深入教学一线，建立并落实联

4、系点、谈心及接待日等制度，干群关系融洽。2.认真落实党风廉政建设各项要求，积极履行一岗双责，注重对重要岗位关键环节的监督，及时查处校内违纪问题（领导班子成员以下党员干部违纪）。3.全面贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，班子成员廉洁自律，工作务实、生活健康。材料审核问卷调查2.思想道德教育（20分）2.1组织实施（4分）1.贯彻落实《中共台州市委办公室台州市人民政府办公室关于弘扬“大陈岛垦荒精神”进一步加强中小学德育工作实施意见》（台市委办发〔2016〕36号），有研究、有部署、有方案、有行动、有成效。2.有专门部门负责全校学生思想政治和道德教

5、育工作，职责明确、计划详实、效果明显。3.建立科学的学校德育工作考核评价体系，切实发挥班主任、党员干部和共青团干部在学校德育中的作用，并将考核结果作为教师各类评优评先评教评课的重要依据。4.在学生综合素质评价中加强德育评价，发挥学生综合素质评价的引导作用。材料审核2.2培育和践行社会主义核心价值观（4分）1.生动开展社会主义核心价值观教育实践活动，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。2.全校学生做到熟记社会主义核心价值观24个字。3.开展“万名好人进校园”活动，每学期组织一名以上道德模范、身边好人等最美人物来学校现场交流。4.广泛开展“寻找身边的美德少年

6、”、“最美学生”、感动校园人物等评选和校园好故事评比等主题活动，选树一批在热爱祖国、勤奋学习、热心助人、孝老爱亲、诚实守信等方面表现突出的青少年学生楷模以及优秀班团集体。5.重视家风家训教育，组织开展“讲家训、写家书、传家风”主题实践活动。材料审核实地考察-7-2.3“我的中国梦”主题教育实践活动（3分）1.深化“我的中国梦”主题教育实践活动，在重要时间节点组织开展清明祭英烈、寻找身边的美德少年、童心向党歌咏展演、向国旗敬礼等活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。2.组织开展中华经典、红色经典诵读活动。3.因地制宜组织学生走出校园、走进社会、走进自

7、然，到爱国主义教育基地和青少年社会实践基地等第二课堂实地学习体验。4.组织学生参加学雷锋志愿服务等公益活动。材料审核2.4德育课程设置和学科德育（3分）1.按照《中小学德育课程教学指导意见》要求，加强学校德育体系建设，德育课程设置科学,地方德育课程落实到位。2.贯彻落实《中小学学科德育指导纲要》，深化学科德育研究，加强课堂改革，把德育融入学校教学各个环节。材料审核2.5规范养成教育和文明礼仪教育（3分）1.全面落实《中小学生守则》，学生学习习惯、生活习惯、卫生习惯良好，积极参加体育锻炼。2.校园秩序良好，无损坏公物、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。3