欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:14299782
大小:228.50 KB
页数:59页
时间:2018-07-27
《长春版小学四年级下册语文全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、美好的向往1-1小蓝裙的故事教学目标:1、通过学习,了解课文的主要内容。使学生懂得面对社会现象,我们应该以力所能及之心去改变大环境,从一点一滴做起。2、学习本课9个一类生字,6个二类生字。并能联系上下文理解重点词语的含义。3、有感情地朗读课文并会复述课文。4、续编故事。教学重、难点:体会课文表达的思想感情,复述课文。教学准备:生字卡片、词典教学时数:3课时第一课时教学内容:1、初读课文,初步了解课文的主要内容。2、学认本课生字、新词。教学过程:一、板书课题,导入新课。1、齐读课题。(师板书课题)2、看了这个课题后,你想知道些什么?二
2、、初读课文,扫清文字的障碍。1、自由读课文,画出不认识的字,不理解的词。2、指生读课文。三、学认本课生字和生词。镇:(钅部)小镇镇定:遇到紧急情况不慌不乱。镇静:情绪稳定或平静。贡:(工部)贡献:拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。脏:(月部)多音字心脏、脏字协:(十部)意思:1调和;和谐2、共同:协同,协力3、协助:协理、协办。协调:配合得适当。调:(讠部)多音字调整、音调梳:(木部)梳头、木梳栋:(木部)意思:1、脊梁2、量词。栋梁:房屋的大梁,比喻担负国家重任的人。禁:(示部)多音字情不自禁、禁止洁:(氵部)洁白、清洁、洁净
3、第二课时教学内容:进一步深入地理解课文内容。教学过程:一、复习导入。二、教学新课1.指生读课文。用自己的话说一说,课文讲了件什么事?2.依据问题深入理解课文。(1)小蓝裙怎么来的?59(2)小蓝裙给人们的生活带来了哪些变化?(3)自由读课文,画出文中出现的三个“不协调”的句子。围绕这三句话你能不能提出一些问题?(为什么不协调?之后发生了什么变化?)(妈妈替小女孩梳洗,换上干净的衣服,母女联手收拾家里,一个下午的工夫家里焕然一新。整幢房屋变得整洁亮丽,整个街道变得整洁干净。)4.联系自己的生活实际谈谈你生活中有哪些不协调的地方。你有没
4、有过自己随着周围的环境的变化而改变的经历?5.学习了这篇课文你有什么感受?6.复述课文。提示:(1)课文讲了几次“不协调”,围绕这个话题复述课文。(2)弄清故事的起因、经过、结果,复述课文。(3)先把课文读熟,再用自己的话复述。三、有感情地朗读课文。第三课时教学内容:练习题。教学过程:一、复习导入:1、指生复述课文。2、用自己的话说一说课文的主要内容。二、处理书后练习题。1.借助词典理解词语。贡献:拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。协调:配合得适当。焕然一新:光彩艳丽,出现崭新的面貌、全新的气象。鼓励:激发、勉励。不禁:抑制不住
5、,禁不住。2.小蓝裙带来了小镇的变化,后来,还会发生什么样的故事呢?说一说。三、布置作业:预习下一课。四、板书设计:小蓝裙的故事小蓝裙——小女孩——家里——庭院与房屋——街道1-2渡河少年教学目标:1.通过学习,了解课文的主要内容。使学生懂得挫折也是一种教育的道理。明白做事要有持之以恒的精神。2.学认本课11个一类生字,10个二类生字。并能联系上下文理解“倔强”、“哀求”、“奇葩”、“黝黑”等词语的含义。3.有感情地朗读课文并会复述课文。教学重、难点:理解课文中最后一句话的含义。教学准备:生字卡片、词典教学时数:3课时59第一课时教
6、学内容:1、初读课文,初步了解课文的主要内容。2、学认本课生字、新词。教学过程:一、初读课文,扫清文字障碍。1、学生自由地练习读课文。2、指生分段读课文,订正生字的读音。二、学认本课生字和生词。1、默读课文,画出本课的生字及生词。2、看拼音到黑板上填生字,强调字形。3、指生讲解生字及所有词语在课文中的含义。4、识记生字:渡:(氵)渡河、渡过、渡口棒:(木)棒子、挨了一棒、木棒零:(雨)零碎、零点、零件、零售、孤零零孤零零,形容十分孤独。眉:(半包围,目)眉目、眉开眼笑裳:轻声(上中下,小)衣裳摇:(扌)摇头、摇晃、摇动滑:(氵)滑冰
7、、滑轮、滑雪、滑动锦:(钅)锦绣、壮锦、锦鸡、锦旗倔:(亻)倔强限:(双耳旁)无限、限制、限定启:(半包围,口)启示、启蒙、启发、启动三、巩固练习:1、读字、认词。2、听写词语。第二课时教学内容:进一步深入地理解课文内容。教学过程:一、复习导入。二、教学新课。1、指生读课文。用笔画一画共有几个自然段。2、根据教师提示,给文章划分三个逻辑段。3、默读课文,思考:你认为渡河少年是一个怎样的人物?(倔强的孩子)你是从哪里看出来的?结合课文内容讲一讲,进行朗读指导。4、你想对这位少年说些什么?5、读课文的最后一句话,你是怎样体会的?省略号后
8、面省略了哪些内容,你能填上吗?三、有感情地朗读课文。指导朗读对话部分。第三课时教学内容:处理书后练习题。教学过程:一、复习导入:这篇课文主要讲了一个什么故事?59二、处理书后练习题。1、按原文填空,想一想,你填上的词语有什么共同点。所
此文档下载收益归作者所有