新沪科版八年级物理10.1科学探究：杠杆的平衡条件学案

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1、新沪科版八年级物理学案10.1科学探究：杠杆的平衡条件一、预习目标及范围1、预习目标（1）认识杠杆，能从常见的工具中辨别出；（2）了解杠杆的五要素和示意图；（3）掌握杠杆的平衡条件；（4）理解杠杆的分类和应用。2、预习范围教材第10章第一节内容二、预习要点1.杠杆：在力的作用下能够绕____________________。2.杠杆在______________________________________，我们称之为杠杆平衡。3.杠杆的要素：_______________________________________.三、预习检测1.关于杠杆和力臂的说法

2、正确的是（　　）A．杠杆的形状可以是任意的B．力臂是支点到力的作用点的距离C．力臂总在杠杆上D．以上说法均不正确2.如图所示．杠杆上分别站着大人和小孩（G大人＞G小孩）．且在水平位置平衡，杠杆自重不计．如果两人同时以大小相等的速度向支点移动．则杠杆将（　　）A．仍能平衡B．不能平衡，大人那端下沉C．不能平衡，小孩那端下沉D．条件不够，无法判断3.如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（　　）6新沪科版八年级物理学案A．B．镊子钳子C．D．起子剪子探究案一、合作探究1.认识杠杆（1）.请同学们观察图10－1中所示的各种杠杆，通过讨论说出他们有什么共同的特征。

3、教师展示部分杠杆。实例1：棍撬石头（课本P3图9－3）有一块用手搬不动的大石头，一根长棒的一端插在大石头底下，长棒下面垫一块小石头。一人用力压长棒的另一端，使长棒绕小石头转动而将大石头撬起来。问题1：要满足怎样的要求才能使长棒克服阻力把大石头撬起来？问题2：如果用力一压，长棒不结实折断了，怎么办？问题3：如果没有小石头，或一下子小石头就陷到泥地里去了，还能撬起大石头吗？归纳：要用力，棒要硬，要有固定的转动点。杠杆定义：。五要素的意义及其符号：⑴动力（F1）：叫做动力。⑵阻力（F2）：叫做阻力。⑶支点（0）:叫做支点。杠杆工作时，从支点到力的作用线的垂直距离是一

4、个重要因素，它是力的方向、作用点两个要素相结合形成的新的要素，物理学上把它叫做力臂，即：6新沪科版八年级物理学案力臂（l）：。⑷动力臂（l1）:。⑸阻力臂（l2）:。力臂的作图：作图类型：⑴根据力画出力臂方法：①确定②作力的延长线或反向延长线（虚线）③过支点作力的作用线或延长线的（虚线）④标上力臂l1或l2⑵根据力臂画出力方法：①经过力臂的一个端点（非支点的一端），作力臂的垂线，并与杠杆相交。②判断使杠杆平衡时力的方向，分别用F1和F2表示。注：动力和阻力在支点的两侧，则两力的方向相同动力和阻力在支点的同侧，则两力的方向相反⑶根据实例画出支点、动力、阻力、动力

5、臂、阻力臂方法：根据实例，即杠杆的工作情况，先判断杠杆的支点，其次判断动力和阻力，最后画出动力臂和阻力臂。2..杠杆的平衡出示幻灯片：提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂是什么关系？猜想①：动力+动力臂=阻力+阻力臂猜想②：动力-动力臂=阻力-阻力臂猜想③：=猜想④：动力×动力臂=阻力×阻力臂同学们猜想之后，老师：我们怎样证明自己的猜想是否正确呢？通过实验验证。师：很好。设计实验前我们先来了解一个概念：什么是杠杆平衡？出示幻灯片：（2）设计实验6新沪科版八年级物理学案出示幻灯片思考与讨论：1）、杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用。2）为什么

6、要求杠杆静止时，在水平位置平衡？（结合前边的画图让同学们得到启发）温馨提示请注意：1、每个钩码的重力。（3）进行试验与收集数据出示幻灯片记录数据的表格。让同学们把试验收集的数据展示在黑板上。[分析论证]（4）交流与讨论出示幻灯片从猜想①②去分析显然不合理，因为两个量相加或相减,其单位必须相同，而力与力臂的单位是不同的，因此只要验证猜想③④，显然猜想③动力/动力臂≠阻力/阻力臂不符合，从而猜想④的结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂。字母表示是：F1L1=F2L2交流与讨论：杠杆的平衡条件是：让同学们对自己的收集的数据进行分析，得出结论，老师做总结。杠杆平衡的条件是

7、：我们已经得出杠杆平衡的条件，这个规律对杠杆的应用友很重要的意义，因为我们在使用杠杆时都是在平衡状态下使用杠杆的。（5）杠杆的分类1）杠杆平衡条件：。2）杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。省力杠杆费距离，省距离杠杆费力、既省力又省距离的杠杆的不存在。杠杆的平衡条件：。3）杠杆分类二、随堂检测1.下列测量工具没有利用杠杆原理的是（　　）6新沪科版八年级物理学案A．B．弹簧测力计杆秤C．D．台秤托盘天平2.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中（　　）A．F逐渐变大B．F保持不变C．F逐渐减小D．无法确

8、定3.如图所示为一种树木扶正器．将扶正