乌龙中心小学小荷浪花班

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1、乌龙中心小学小荷浪花班“十大好习惯”实施方案及评选细则一.指导思想    认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件要求,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动,促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。二.目标任务     1.主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等,也就是教会学生“如何做人”,培养学生掌握必要的交往规则,提高交往能力,以及正确的处世态度和行为方式,提高学生的社会化水平和社会适应性。    2.主要培养学生的饮食起居等方面的良

2、好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。三.习惯养成教育的方法     L明白道理,明确要求:学校讲,班主任讲,让学生明白从小养成好习惯的重要性,明白只有养成好习惯才能使自己成人成才。     2、反复训练,形成习惯:习惯的培养是不能单靠说教的,要靠严格的训练:训练过程中重要的四个字:严格、反复。要翻来覆去,及时地进行训练。     3、自我约束,巩固提高:利用小学生自评和互评,讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。     4、抓好“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规)一天一检查,“四个规范”(

3、语言、行为、仪表、环境)一起抓,“三股力量”(班主任、思品老师、各任科教师)共同目标,“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通。四.活动安排     1.宣传发动阶段   每月第一周,各班通过多种形式的活动,进行广泛宣传发动,明确活动的意义、任务、措施,使每个孩子都做到“好习惯我知道”;并在全班范围内引导学生申报好习惯,每人每次可申报两个好习惯,班主任认真做好记录。全班同学互相监督,努力做好自己申报的好习惯。各班也可建立评选委员会,对全班同学的行为进行监督,并做为日后评选的重要依据。     2.组织实施阶段   全体学生根据自己申报的好习惯,在以后的时间里,严格要求自己,努力

4、做好,从细节入手,培养好习惯,从实际行动中让学生认识到“好习惯我能行”。     3.总结评比阶段    到了月底,各班拿出一节班会课,对全班同学进行评选,每一个好习惯评选出表现最为优秀的同学两名,在教室后的好习惯评选专栏中张贴相片。在全班树立榜样,鼓励全班同学一起去争取评选“好习惯之星”。   各班评选出来的好习惯之星,在月底班主任要及时的将学生的典型材料上报大队部,学校将在全校进行表扬,树立全校的榜样。每月的月初进行申报,月底进行评选,如此循环。     4.制度约束   一个好习惯的形成,必须靠严格的制度对学生进行约束,才能使学生更快,更好的养成这些好习惯,学校在具体实

5、施中,首先在班中建立评选委员会,对每个学生的申报的好习惯进行监督,如果在平日里违反了自己申报的好习惯,班级在评选中将采用一票否决制。同时,为了更好提高学生的重视程度,对学生进行综合评价,每学期的三好学生的评比,直接与好习惯之星联系,只有在班中评上了好习惯之星,才有资格参评三好学生。五.小荷浪花班“十大好习惯”具体评选细则表    年级   班十大好习惯 具体评选细则好习惯申报人姓名1.微笑待人,主动打招呼。在学校,见到教师或同学,要主动说一声“老师好或您好“同时报以微笑,见到为我们值勤的交警叔叔,传达室的老爷爷,学校的保洁人员也要微笑面对,问早,问好。请别人帮助时要说“谢谢”

6、请,对不起“等。在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢,在别人不小心冒犯了你时,要用微笑表示你的谅解。要学会时时刻刻使用礼貌用语,做一名讲文明,有礼貌的好学生。      2、每日为父母做件事每天回家后,要为操劳了一天的父母做件事,可以为父母做一道菜,为家里倒倒垃圾,洗洗碗,拖拖地,为父母锤锤背等,要学会体贴关心父母,不惹家长生气,最重要的还是能够坚持不懈,在家做一名懂事,听话的好孩子。参评的学生到了月底,必须由家长出具本月在家表现,也作为评选的重要依据。   3、用好每一分钱参评同学无论在家里还是在学校都要认真做到,节约每一滴水,节约每一度电,节约每一张纸,节约每一粒粮,节

7、约每一分钱,积极树立节约光荣,浪费可耻的观念,不随意花钱,将钱用到真正有意义的地方。    4.集体的事情一起干参评者必须有很强的集体主义观念,时时刻刻为集体着想,在平日里积极为班级争光,在学校组织的比赛或活动中,发挥重要作用,树立起,“我是集体中的一员,我要用自己的力量为集体争光,决不能给集体带来损失“的良好信念。在班级分配的岗位责任值日中,认真做好自己分内的工作,通过为集体做事,来体现对集体的关心。参评者中为班级做出突出贡献的同学优先评选。        5.轻声慢步上下楼这只是代表学校规章制度中的

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