中二班家长会发言稿

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1、中二班家长会发言稿各位家长朋友:你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，今天的家长会有这么几个方面的内容：1、班级情况介绍2、幼儿在园表现3、本期工作安排4、家园联系工作5、互动交流首先说第一个问题：1、班级情况介绍在上学期里,有你们的支持和配合,经过我们的共同努力,我们班取得很多成绩,如:在卫生评比中荣获年级第一,在元旦汇演中,我们班获得年级优秀奖,而我们班

2、孩子在学期结束的各项能力测试中也取得了年级第一的优异成绩,为此,我们班级被评为优秀班级,三人被评为优秀教师。我们以上取得的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分不开的,所以,在新学期里我们希望各位家长朋友继续支持我们的工作。2、幼儿在园表现12由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。反应快，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点

3、，开学一个月我们严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在桌子上、一页一页地翻书等，做得好的有陈奕霖、翟雯哲、徐子骞、茹蒙雨、朱漫远；上课的常规：听到铃声忙上坐到位子上，上课先举手后发言，不要插话，把一句话将完整等，做得好的有楚天宇、胡正阳、李宇通、齐键儒、茹昊阳、朱亿豪。孩子们各个方面的发展与上学期相比进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。我们班幼儿的进餐习惯特别好，像楚煜娇、李明举、李婧妍、赵颖桢、董起帆、张以卓几位小朋友吃饭安静还很快。每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们午休,孩子们都已经养成了良好的生活习惯,像李舒琪、茹琳贺、王子依、

4、李香亭、茹祺淼、自己叠完被子还主动帮助别的小朋友。希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会,让自己的孩子吃饭、穿衣、叠被子把这个优势坚持下去。俗话说:没有规矩,不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注重更多途径,多渠道对幼儿进行行为习惯的培养,通过分发红点、发奖状12等鼓励手段,激发幼儿改正缺点，发扬优点。本期得到奖状的有“能干宝宝”孙子怡、陈文静；“巧巧手”陈世统、赵亚培；“智多星”邓一凡、侯佳彤；“小小歌唱家”陈思源、侯金龙；“乖宝宝”孙锦涛、樊天姿、楚玉娟、张亦璇；“数学小标兵”茹启航、王轶初；“小画家”樊宏辰、连心雨；“故事大王”阎坤灏、

5、张锞钿；“好孩子”张玥雯、樊君涵。3、本期工作安排我们使用的幼儿园和谐发展教材包含了语言、社会、科学、艺术、健康五大领域六门学科，在每一节活动渗透审美教育的培养，从不同的角度去促进幼儿的情感、知识、能力等方面的提高。数学和艺术由我担任，语言、社会、科学、健康由邵老师担任。除了以上六门学科以外，这学期我们开始教孩子写字。这也是我今天重点说的内容。幼儿在幼儿园阶段，写字不是目的，是为了培养幼儿正确的握笔姿势和坐姿，为上小学做准备。写字这个动作牵涉到精细动作和手眼协调能力、专注力等能力的配合，所以对幼儿来说，要握住笔，完整且漂亮地写出一个完整的字体，的确有相当的困难度。写字对成人来说，不

6、是一件难事，但对幼儿来说，要写出一个完整且漂亮的字，并不是一件容易的事，家长千万不要错估孩子的能力而硬逼孩子学习。12如果孩子不到5周岁，不要急于动笔，要把重点放在培养孩子正确的坐姿上。因为学写字必须严格要求，5周岁以下的孩子很难承受。5周岁以上的孩子，用半年时间就够了。如果孩子到了5周岁，要尽量写大字，不要写小字。请家长在家中让幼儿进行书写前也要注意正确执笔姿势的训练，在未定型前，每次书写都应进行一定时间的练习，不要急于完成作业。对于4～5岁开始学习握笔写字的幼儿来说，使用握笔器或是较粗珠蜡笔、铅笔(直径约0.6～0.8)来练习是比较恰当的。一般来说，三角型的铅笔比较适合幼儿，因

7、为三角型的笔，容易支撑，小朋友比较容易握；若是使用圆型的铅笔，则需给予握笔器，这样才能让孩子正确握笔。正确的执笔姿势：●右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。●笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。●食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。●手掌和手臂呈一直线。●捏笔手指与笔尖的距离7—8厘米。●写字时手的支撑点在豌豆骨上。指导儿童使用橡皮、铅笔和本子等工具，