课程设计教学大纲_c语言程序设计

课程设计教学大纲_c语言程序设计

ID:14238685

大小:60.50 KB

页数:9页

时间:2018-07-27

课程设计教学大纲_c语言程序设计_第1页
课程设计教学大纲_c语言程序设计_第2页
课程设计教学大纲_c语言程序设计_第3页
课程设计教学大纲_c语言程序设计_第4页
课程设计教学大纲_c语言程序设计_第5页
资源描述:

《课程设计教学大纲_c语言程序设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《高级语言程序设计》课程设计教学大纲课程设计名称:高级语言程序设计课程设计学分:1课程设计时间:2014-6-30至2014-7-4课程设计年级:13车辆工程课程设计学时或周数:1周课程设计专业:车辆工程一、课程设计的目的、任务与要求C语言是一种编程灵活,特色鲜明的程序设计语言。C语言除了学习必须的基本知识:如概念,方法和语法规则之外,更重要的是进行实训,以提高学习者的动手和编程能力,这才是学习语言的最终目的,结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况,为配合教学过程,使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步,特编写了该《高级语言程序设计任务书》,以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下

2、目的:1.在课程结束之前,让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能;2.让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识;3.通过一些有实际意义的程序设计,使学生体会到学以致用,并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合,更全面系统地了解行业知识。二、选题的原则及题目难度、深度、广度分析1.选题原则:(1)题目要符合教学要求,使学生能够运用所学计算机技术的基本知识,进行基本技能方面的训练。(2)题目的主要内容应当是学生在计算机技术课程中学过的知识。如果有些知识需要深化或扩展应给予补充讲解,使学生能够理解和接受。(3)题目不宜过大。课题指标应从学生实际出发,因人而异,使不同程度的学生经过努力能够完成任

3、务,做有所获。(4)题目内容应尽可能反映计算机技术应用的新水平,具有一定的实用价值。2.题目难度、深度、广度分析:(1)发明、创新性课题:这类课题要求学生充分挖掘自己的创造性思维潜力,自行拟出课题。(2)给定7个基础课题和5个深化课题,学生可任意选择4个基础课题和1个深化课题,学生按照课题要求完成相应任务。三、课程设计内容(1)基础部分(以下7题,任选四题—60%,多做酌情加分)①分屏处理数据系统:随机产生2000个(1-2000)区间的数,并分屏显示(每行显示10个数字,每个数字占位宽为4,每页显示10行),而且在每一屏的下方显示本屏中数据的最大值、最小值和平均值。提示:利用1000次

4、循环产生随机数,并判断每行有10个数字时输出回车符,判断输出100个数字后,在分屏点上输出pressanykeytocontinue…,通过getchar()函数让用户以按回车键的方式进入下一屏。产生随机数的函数包括:srand()和rand()。函数应用示例如下:/*随机产生一个0-100之间的整数*/#includevoidmain(){intrNum=0,i=0;srand(time(0));printf("%d",rand()%100);}其中,time(0)是获取当前计算机的系统时间作为种子,即让随机数随系统时间变化而变化。②掷骰子游戏:两人玩骰子,游戏规则如

5、下:1)两人轮流掷骰子,每次掷两个,每人最多掷10次。2)将每人每次的分值累加计分3)当两个骰子点数都为6时,计8分;当两个点数相等且不为两个6时,计7分;当两个点数不一样时,计其中点数较小的骰子的点数。4)结束条件:当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数为另一方的两倍。最后显示双方分数并判定优胜者。提示:利用10次循环产生四组随机数(随机数范围为1-6),并以两组为一方判断每对点数及相应的分数,当一方累计分数为另一方的两倍且此时循环了5次或10次时,输出比赛优胜方。产生随机数的函数包括:srand()和rand()。示例代码如①分屏处理数据系统。③射击游戏:在程序运行时屏幕上方第一行

6、随机出现一个符号,要求游戏者输入一个1-80之间的整数,当用户输入一个整数后,一个*立即从屏幕底端的该整数列向上移动,若移动到屏幕的顶端能撞上符号,则游戏者获胜;若没有撞上,则要求再输入一个整数,共允许输入5次,如果一直没有撞上,则认为游戏者输。提示:1)输入符号可以采用printf("%c",'1');2)显示*号向上移动:输出一些空行;输出*号;以循环的方式增加延时(for(i=0;i<100000;i++););system(“cls”);清屏重新绘制*号。参考代码:#includevoidmain(){intrNum=0,i=0,j=8;srand(time(

7、0));rNum=rand()%79+1;/*随机生成1-80的数字*/while(j-->0){for(i=1;i<=80;i++){if(i==rNum)printf("%c",'1');/*在指定某列显示一个笑脸*/elseprintf("%c",'');}getchar();system("cls");/*清屏*/}}④车票问题:假设某线路的公共汽车共设置26个车站,准备了1元、2元…6元的车票,收费标准为:6站以内票价为

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。