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时间:2018-07-27
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3、311目录22014—2015年下学期七年级(1)班班主任工作计划陈春杏一、上学期本班情况和分析上学期本班有81人参加期末考试,其中有9名进入学校前30名,有4名学生进入前10名。但平均分不高,原因是后进生太多,中等生相对较少,学生在以往有所进步和改善,但还不够完善。七年级是学生最容易产生两极分化的年级,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足。二、31本期班级管理及任务1、继续重视学生的思想教育,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美
4、好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。2、培养良好的学习习惯和学习方法,加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。3、加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带动科代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作
5、;开展学习竞赛活动;及时检查学生作业、练习;监督学生完成学习任务。4、加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度5、加强班干部队伍建设,建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学参与,使学生的实践能力、社会责任感得到提高.6、组织有益的活动,丰富学生的生活,班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身
6、就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。三、本期班级管理的措施1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生
7、习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,331带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。6、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。8、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习
8、课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。10、尝试实施班干部轮换制度。11、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,开发创造力。12、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。13、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系31
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