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时间:2018-07-27
《2013-2014学年高中语文(人教版 必修一)导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、11.《包身工》导学案【学习目标】1.认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,增强学生对旧社会的憎恨和对新社会的热爱。 2.学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。【重点难点】学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。要求掌握综合运用多种表达方法。【学法指导】课文篇幅较长,在学生速读课文后,采用讨论法,理清全文的脉络;在研究写法时,采用“设疑-议疑-释疑”的基本方式进行双向交流,理解布局谋篇时的精心安排和巧妙的构思。同时,采取以练代讲,教师适当点拨的方法落实有关基础知识。采用讨论法,口述包身工一天的生活
2、和劳动情景,以及结合课文命题进行口头作文,着重加强“说”的训练,培养学生口头表达能力。【知识链接】1.作者介绍夏衍原名沈端先,浙江省杭州市人。曾参加太阳社,是左翼作家联盟的发起人之一。作品很多,著名的有话剧剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《考验》。并把小说《祝福》和《林家铺子》等改编为电影剧本。2.文体知识报告文学是散文的一类,是文艺通讯、速写,特写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”,能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”,要求所反映的是真人真事,具有真实性;因为它是“文学”,又要
3、求所反映的真人真事要有典型性,并允许一定“艺术加工,具有文学性。【学习过程】一、初读课文,完成下列习题1.给加黑字注音:衍()汀()游说()辊()栅()趾()骷髅()2.解释下列词语和短语中的加黑词:吆喝:生杀予夺:一听天命:契据是实:非特不能赚,还要贴补:二、再读课文,整体把握,理清作者思路,掌握中心内容。1.要求快速读完全文,然后答题。 (1)先讨论:哪些段落是记叙部分?记叙部分写了几个生活场景?(2)接着讨论:课文哪些段落是说明和议论部分?这些部分写了哪些具体内容?2.7下面的句子充满了作者强烈的情感,揣摩这些句子,看看作者的感情是如何表达的
4、,有什么样的表达效果。(1)粥菜?是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。(2)两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪猡一般的生活,泥土一般的作践──血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一般的弯,面色像死人一般的惨!咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工。(3)在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道。这儿有的是2
5、0世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶!(4)黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!三、文本探究1.找出记叙部分的细节描写,讨论领会这些细节描写的作用。2.找出说明和议论时,作者引用了生动的事例,举了确凿的数字,说说它们在说明事物情况或表现作者思想感情方面所起的作用。3.阅读最后三段(31-33段)分析回答下面的问题: (1)作者在这几段中作了怎样的联想,这些联想对表达中心有什么作用? (2)“看着这
6、种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法?为什么要用“饲养”这一个词?表现了作者怎样的感情? “……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词,其作用与表达的感情有没有不同? (3)第32段运用了什么修辞方法?表现了作者怎样的感情? (4)“黑夜,静寂得像死一般的黑夜!但是,黎明的到来,毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么?“黎明”象征什么?用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情?四、小结本课写作特点。71.选材精当。2.结构安排恰当。3.语言生动
7、有力。【基础达标】1.下列加点的字的读音全部正确的一项是()A.裸体(luǒ)着力(zhuó)游说(shuì)水门汀(dīng)B.拎着(līn)梳头(shū)浸泡(qìn)饲养(sì)C.怜悯(mǐng)虐待(nüè)惩戒(chéng)皮辊(gǔn)D.缜密(zhěn)粥菜(zhōu)咳嗽(ké)包身契(qì)2.下列词语没有错别字的一组是()A.横七树八渔肉荤腥打工赚钱一窝峰B.光滑舒适义愤填膺生杀于夺挖墙角C.工价低廉不假思索义务服役做噩梦D.麻木迟钝巧取豪夺耸人听闻揩点油3.下列句子中的熟语使用正确的一项是()A.为什么历朝历代要在农村实行
8、家族统治,赋予家长、族长生杀予夺的权力?原因很简单,国家所需赋税、劳役,由家长、族长负责收缴国家又不给族长发工资,当然要给
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