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时间:2018-07-26
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1、绩效工资如何设计才能有效激励论文 绩效工摘要:《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》颁布后,如何设计绩效工资才能有效激励教师成为大家关注的话题。从期望理论、公平理论及认知评价理论等相关心理学理论来看,义务教育学校要有效实施绩效工资,可以关注以下几点:中小学既要使教师有信心达成绩效目标,又要使绩效奖励满足教师的需要。吸引教师为目标达成而努力;既要依据教师工作绩效拉开收入差距,又要保证分配公平与程序公平;既要积极推进绩效工资计划,又要认识到物质奖赏的局限性。 关键词:绩效工资;奖励性工资;教师激励 年底,国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部和教育部《关于义务教育学校实施绩效工资的
2、指导意见》,规定全国各省(自治区、直辖市)义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资制度。Ⅲ绩效工资如何设计才能有效激励论文 绩效工摘要:《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》颁布后,如何设计绩效工资才能有效激励教师成为大家关注的话题。从期望理论、公平理论及认知评价理论等相关心理学理论来看,义务教育学校要有效实施绩效工资,可以关注以下几点:中小学既要使教师有信心达成绩效目标,又要使绩效奖励满足教师的需要。吸引教师为目标达成而努力;既要依据教师工作绩效拉开收入差距,又要保证分配公平与程序公平;既要积极推进绩效工资计划,又要认识到物质奖赏的局限性。 关键词:绩效工资;奖励性工资;教师
3、激励 年底,国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部和教育部《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,规定全国各省(自治区、直辖市)义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资制度。Ⅲ绩效工资如何设计才能有效激励论文 绩效工摘要:《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》颁布后,如何设计绩效工资才能有效激励教师成为大家关注的话题。从期望理论、公平理论及认知评价理论等相关心理学理论来看,义务教育学校要有效实施绩效工资,可以关注以下几点:中小学既要使教师有信心达成绩效目标,又要使绩效奖励满足教师的需要。吸引教师为目标达成而努力;既要依据教师工作绩效拉开收入差距,又要保证分配公平与程序公
4、平;既要积极推进绩效工资计划,又要认识到物质奖赏的局限性。 关键词:绩效工资;奖励性工资;教师激励 年底,国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部和教育部《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,规定全国各省(自治区、直辖市)义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资制度。Ⅲ绩效工资如何设计才能有效激励论文 绩效工摘要:《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》颁布后,如何设计绩效工资才能有效激励教师成为大家关注的话题。从期望理论、公平理论及认知评价理论等相关心理学理论来看,义务教育学校要有效实施绩效工资,可以关注以下几点:中小学既要使教师有信心达成绩效目标,又要使绩效奖励满足
5、教师的需要。吸引教师为目标达成而努力;既要依据教师工作绩效拉开收入差距,又要保证分配公平与程序公平;既要积极推进绩效工资计划,又要认识到物质奖赏的局限性。 关键词:绩效工资;奖励性工资;教师激励 年底,国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部和教育部《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,规定全国各省(自治区、直辖市)义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资制度。Ⅲ绩效工资如何设计才能有效激励论文 绩效工摘要:《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》颁布后,如何设计绩效工资才能有效激励教师成为大家关注的话题。从期望理论、公平理论及认知评价理论等相关心理学理论来看,义务教育
6、学校要有效实施绩效工资,可以关注以下几点:中小学既要使教师有信心达成绩效目标,又要使绩效奖励满足教师的需要。吸引教师为目标达成而努力;既要依据教师工作绩效拉开收入差距,又要保证分配公平与程序公平;既要积极推进绩效工资计划,又要认识到物质奖赏的局限性。 关键词:绩效工资;奖励性工资;教师激励 年底,国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部和教育部《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,规定全国各省(自治区、直辖市)义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资制度。Ⅲ绩效工资如何设计才能有效激励论文 绩效工摘要:《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》颁布后,如何设计绩效工资才能
7、有效激励教师成为大家关注的话题。从期望理论、公平理论及认知评价理论等相关心理学理论来看,义务教育学校要有效实施绩效工资,可以关注以下几点:中小学既要使教师有信心达成绩效目标,又要使绩效奖励满足教师的需要。吸引教师为目标达成而努力;既要依据教师工作绩效拉开收入差距,又要保证分配公平与程序公平;既要积极推进绩效工资计划,又要认识到物质奖赏的局限性。 关键词:绩效工资;奖励性工资;教师激励 年底,国务院办公厅转
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