北大聂锦芳：马克思著述知多少-----聂锦芳漫谈马克思

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1、马克思著述知多少?-----聂锦芳发表主题:马克思著述知多少?  发表于:2004-11-3003:19 马克思著述知多少？——从“书志学”（bibliography）方面所进行的清理、考证与统计北京大学哲学系聂锦芳内容提要：随着马克思文本研究的深化，必然要求从总体上对其著述进行严格的甄别和尽可能准确的统计。然而，对于“马克思一生究竟写过多少部（篇）著述”这一问题，迄今为止国内外学术界并没有梳理清楚，因而也就没有一个明确的统计，可以说，它仍然还是一笔糊涂帐。本文循着以往文献专家解决这一问题的一些尝试，选择不同时

2、代有代表性的12种关于马克思著述的“书目志”进行梳理，特别是清理了几类语种的马克思全集编辑、过程中的书目统计，再对比荷兰阿姆斯特丹国际社会史研究所所收藏的《马克思手稿、笔记目录》和MEGA2已经出版部分的收文情况，将重复者剔除掉，最后统计出：马克思一生撰写的著述有1974部（篇），其中马克思独著1660部（篇），马克思与人合著314部（篇），马克思所写书信3099封。当然，虽然随着马克思新的文献材料的刊布，现在这一统计结果可能只具有阶段性的价值，但尽管如此，这一工作对于我们从宏观上鸟瞰马克思的文本世界，进而在比

3、较的意义上撷取其中最重要的篇章进行悉心解读，以便尽可能客观地把握马克思思想的原初状态、时代特质和精神风貌，仍然具有基础性的意义。引言：这一问题探讨的意义、难度与可能的途径对于像马克思这样从少年时代便开始写作、毕生最善于用文字表述其对世界的理解和看法的思想家，其留下的文本及其相关文献是我们诠释其思想虽非唯一但的确是非常重要的依凭；而从总体上对其著述进行比较清楚的梳理和尽可能准确的统计，将有助于从宏观上把握思想家写作的特点、文体的类型、文本的曲折历程和思想被接受的种种复杂情形，是文本研究中一项必不可少的工作。那么，

4、马克思一生究竟写过多少部（篇）著述？对于这个问题，迄今为止国内外学术界并没有梳理清楚，因而也就没有一个明确的统计，可以说，它仍然还是一笔糊涂帐。积一百余年文本研究史而竟致这样一种状况，有其客观原由：一是马克思著述的形式非常庞杂，写作时间跨度长达50年（1833-1883），保存情况又极为散乱，这些为其著述的准确统计增添了许多难度。二是马克思去世后涌现出的一大批文献研究者，多数是某一部（篇）或某一时间段的专家，而从总体的角度对其著述作宏观的把握和统计者是非常少的，在马克思手稿的保存、整理和其几类语种的全集的编辑、

5、出版过程中主持其事者曾经有过一些尝试，但随着新文稿不断被发现，其统计的准确性很快就失效了。三是对马克思著述的统计确实存在一些技术上的困难，比如，什么意义上的著述可以算作一“部”或一“篇”？把马克思受托写作的一篇很短的通告算作一“部”或一“篇”显然有些勉强，而且从文本研究和思想阐发的角度讲意义也不大；但把像《资本论》这样的宏篇巨制仅仅作为一“部”或一“篇”来研究又太过粗糙和简单化，对于那些创作历程长达几十年，准备稿、过程稿、补充稿和修正稿远比正式稿要篇幅巨大、视野怀宏、内容丰富的著述，用一“部”或一“篇”来涵摄和

6、探究显然是不合适的。还比如，合著的情况如何统计？在马克思的文稿中，有一小部分是他与别人合作完成的，这其中他与恩格斯合作的情况居多，而且比较清楚，但在他生前留给恩格斯和女儿爱琳娜的庞杂的手稿和笔记原件中，有些笔迹既不是他本人的，也不是恩格斯、燕妮或魏德迈的，甚至连书写者的名字也不清楚。如果手稿上面有马克思的眉批或他编的页码，当然可以算作是马克思的著述了，但有些既无眉批又无编号，没有他的任何笔迹，对于这些文稿可以不作统计，但问题是马克思为什么要把他们与自己的其他文稿放在一起呢？要知道，他去世前交给恩格斯和爱琳娜的手

7、稿是经过他精心归拢和选择的，而不是把什么材料都收集到一起。还比如，他那卷帙浩繁的书信如何统计？在马克思的著述中书信占了非常大的比重，而且是诠释他思想必不可少的文献材料，这样，从总体上统计马克思著述时不把书信列入显然不合适，但是不是一封书信就要算作一“部”或一“篇”？还是书信与其他著述分别单独统计为好。这些都需要进行具体的甄别和讨论。按一般的推理，只有在“按其原始文稿刊出全部著作”的最权威的历史考证版第2版（MEGA2）全部出齐以后，从总体上对马克思的著述作出完整而准确的统计才有可能，之前这方面的研究可能只具有阶

8、段性的价值；然而，迄今为止，MEGA2的编辑、出版工作进行得并不顺利，距离出版计划的全部完成仍不可预期，那么我们现在是不是就该放弃这种努力，而把希望寄托在MEGA2全部出齐后一劳永逸地解决呢？这种想法就跟期望在历史考证版全部出齐后再研究马克思的思想一样幼稚。实际上，有一个方案还是可行的，即我们循着以往文献专家解决这一问题的一些尝试，特别是在几类语种的马克思全集编辑、过程中的统计，再对比