县直幼儿园半日开放观摩活动综述

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1、县直幼儿园半日开放观摩活动综述【活动动态】幼儿园的教育任务是通过一日活动中的各个环节来落实的，为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步规范与优化幼儿园一日活动的组织指导，提升各环节的活动质量，2013年11月4日—11月7日县教育局幼教科组织开展了县直五所幼儿园的半日开放及观摩活动，这次观摩活动采取零距离跟班活动和随机抽查班级常规相结合的形式，全方位的关注每个幼儿园一日环节中的所有活动。从涉及幼儿生活起居的生活活动到自主参与的区域活动；从动手动脑探索求知的学

2、习活动到丰富多彩的户外体育活动；从园长常规管理介绍到观摩人员评析；从幼儿活动的开展到教师自我反思。这次活动不仅针对幼儿园常规管理的有效性进行了指导与交流，同时也帮助老师牢固树立了“一日生活皆课程”的教育理念。四天的观摩开放，让我们看到了我们县直每所幼儿园的常规管理又上了一个新台阶：有序的半日活动安排、清新洁净的优美环境、详尽细致的工作流程……处处都体现出各幼儿园工作的细、实、严，而透过这些我们也仿佛看到了各位幼儿园老师辛勤的汗水、忙碌的背影以及的默默付出。【亮点回顾】一、一日活动内容安排科学合理。各

3、幼儿园在一日活动内容的安排上真正体现了以幼儿发展为本的教育理念，户外活动和区域活动时间得到充分保障，满足了孩子基本活动量的需求。教师已有意识地将保育和教育渗透在一日活动中的各个环节，生活环节得到重视，体现了教师保教并重的教育理念开始转化为具体的教育行为。生活指导细致入微，注重生活环节的教育和幼儿行为习惯的养成。二、一日常规管理制度制定规范细致。各园根据市县下发的《幼儿园一日标准管理化规范》，结合本园实际制定了详细的实操细则，如《幼儿园一日生活常规流程》、《班级教师工作清单》、《班级教师一日活动流程》

4、等，并且每项制度都责任到人，做到有制度、有计划、有措施、有落实、有记录。主配班教师分工明确，配合默契，活动组织有条不紊，每一个环节落实较为到位。三、围绕主题组织选择材料，有效开展区域活动。每个园所开始注重区域活动的开展，适时投放材料，有些区域材料投放比较丰富，能够关注到主题和区域的融合，让孩子在做中学，在游戏中满足孩子探索的需要。四、幼儿园及班级环境注重环境的隐性教育作用。能以幼儿为主体，融美化、教育、儿童化为一体，清新洁净，各种标志、流程齐全，如叠衣流程图示、幼儿入园五步曲、洗手六步曲、喝水六步曲

5、等。五、户外活动时间充裕、精彩纷呈。课间操和户外活动形式灵活多样，徒手操和器械操有机结合，从走步、做操到游戏，还给了孩子充足的阳光活动时间，难易相宜，师生关系融洽，其乐融融。六、教育活动设计符合幼儿的学习特点。教育活动的设计关注幼儿已有经验，活动链接自然；教具学具准备充分，教师能以游戏为基本活动，组织灵活、应变能力强；师幼关系融洽，幼儿主动参与的积极性高。【工作建议】观摩意在引导，评析意在提高，希望各幼儿园在原来的基础上探讨以下方面的工作：一、如何围绕主题组织投放材料，促进区域活动的深入开展。二、如

6、何提升生活活动、游戏活动和区域活动评价的有效性，通过评价引导幼儿的自我发展。博兴县幼儿园半日观摩活动的开展，不仅促进了幼儿园之间的交流、提高和发展，而且有利于幼儿园之间形成互帮互学的学习氛围，希望每个幼儿园和每位幼儿教师在交流中牵手前行，在学习中反思成长。（朐凤霞白桂云李顺玉王霞张倩倩）幼儿发展记心间——观摩县直幼儿园半日开放活动有感乐安实验学校白桂云学指南，用指南，一日生活是展现；保教并重要做到，优化规范要提高；县直园所来开放，观摩学习互来往；实小博奥和乐安，精细实严有发展；一小校外和实验，方方面

7、面展内涵；学指南，用指南，常规落实不简单；入园之时要晨检，微笑上岗天天见；区域活动重自主，材料丰富常更换；生活活动细指导，习惯培养很重要；户外活动也丰富，动静交替保安全。学指南，用指南，幼儿教师齐发展；幼儿为本记得牢，活动设计很巧妙；操作探索重体验，幼儿提升是关键；面向全体重个别，教育机智现中间；你说我说大家说，良好互动展面前。学指南，用指南，精细管理要借鉴；责任到人勤落实，工作流程可精简；制度制定很重要，服务师幼很关键；有效沟通是前提，严格执行是重点；细微之处显魅力，逐步提升得发展。学指南，用指南

8、，润物无声是重点；生活教育是一体，无为而治是关键；一日生活皆课程，要靠你我共实践，我们大家齐学习，幼儿发展记心间。一路相伴携手同行——县半日观摩评析活动之感悟博兴实小幼儿园朐凤霞记得有这样一句话，如果想走得快，那么一个人走；如果想走得远，那么请一起走。历经四天的县直幼儿园半日活动评析会，让我们五大园所的业务园长走到一起组成了一个教研团队，在幼教科冯主任的带领下携手同行，所到之处，跟踪半日活动、看材料、听汇报、现场教研，深入挖掘一日活动每一个环节蕴含着的教育价值，在活动