民办高校辅导员班级管理现状及对策

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2、理；对策　　高校政治辅导员是直接从事学生事务管理和思想政治教育的工作者，在培育学生正确的人生观、价值观、世界观等方面有着重要的作用，民办院校的辅导员日常事务繁多，所以如何掌握工作重点，对辅导员就显得尤为重要。班级作为学校活动的最基本组织单位，是学生学习、生活和开展各项活动的基本组织形式。辅导员应该把班级管理作为工作重点之一，通过各种方法与管理制度的建立，建设一个具有良好学风、和谐的人际关系的班级。　　一、民办院校辅导员现状及学生特点　　随着高校的不断扩招，高校的规模也急剧扩大，这不仅给大学日常管理带来新的困难，也给

3、思想政治工作带来了新的压力。民办院校作为高等院校中的一支新生力量也迎接着巨大的挑战，有人把民办院校辅导员的工作形象的概括为“点多、面广、时间长、责任大”。根据中发［２００４］１６号、教社［２００５］２号等相关文件精神，辅导员的工作分工定位于有针对性的开展思想政治工作，但目前大部分高校的辅导员工作内容过于广泛，几乎只要跟学生相关的事情辅导员都要承担。据调查，相对于普通公办院校来说，民办院校基于办学成本和其他因素的考虑，辅导员配备严重不足，往往辅导员的工作存在多头指挥、多重管理的问题，辅导员“一颗针眼，千根线穿”的现状

4、也较为突出，个别民办院校甚至把学生不出事作为辅导员绩效考核主要依据，辅导员俨然成为学生心中的“保姆”、维护学校稳定的“警察”、学校各部门的“勤杂工”以及各院系的“勤务兵”。总之，民办院校与公办院校相比存在职责不明确、管理错乱、角色模糊等各方面的问题。由于这些问题的存在，造成了很多辅导员工作动力不足、思想怠慢等问题。在这种情况下，建设班级的管理机制就显得尤为重要，且具现实意义。民办院校学生具备当代大学生的一般共性，但是又有着本身的特点。与普通高等院校相比民办高校学生具有以下特点：一是学生生源特点。由于我国教育体制还存

5、在着“一考定终身”局面，迫使民办院校在生源上结构层次不齐、学生基础普遍偏低，学生到校后普遍存在学习目标不明确、专业学习不自信、自制能力差等问题。二是学生个性突出。尽管学生存在着上述问题，但是民办院校学生思想活跃、特长突出、感情丰富、交际能力强、动手能力强等特点，也为班级管理带来的新的局面。　　二、民办院校班级管理重要性　　班级管理对公办和民办院校都显得极为重要，它不仅是学校管理的一个重要环节，也是学校开展各项德育工作的前沿阵地，它直接影响着校风、班风的形成，也影响着上课的直接效果，民办院校的管理和学生都有其特点，具

6、体如下：　　良好的班级管理是学生成长的基础　　由于民办院校的学生大多不是高考的佼佼者，而学校为了给学生一个良好的成长氛围，因此加强了班级的管理，让学生在班级管理的过程中成长、成才。每个学生都离不开班集体，班集体的好与坏直接影响每一个学生。一个好的班集体，在政治上要有正确的政治方向和共同的奋斗目标；在组织上要有坚强的核心，有自觉的的组织纪律和正确的舆论氛围；同学之间团结友爱、蓬勃发展，具有良好的学风。这样的班集体具备巨大的教育力量，它对班级的每一个人都有一种无形的约束力，而每个个体又对班级有着无穷的责任感与荣誉感。当

7、然这样的班级不是自然形成的，而是需要辅导员、班主任长期深入、认真培养出来的。　　良好的班级管理对党团建设具有促进作用　　班级和党团组织是高等院校开展学生教育管理的基本组成单位。党团建设一直都是高校思想政治工作的重要组成部分，在日常的思想政治教育中，应以党建为龙头，党建带动团建，以此来提高学生的思想政治水平与思想道德修养。党团建设的落实应从班级管理做起，通过团日活动、民主生活会等多种活动形式来建立牢固的党团建设阵地。如通过专题班会，让班级同学参与班级讨论，从而互相学习，共同提高思想觉悟。通过主题班会让同学们表达自己的

8、想法，共同探讨班级的重大问题，进行自我教育，开展批评与自我批评，形成良好的、正确的集体舆论。因此，优良班风的培养对党团建设的开展具有重要的意义。　　良好的班级管理对学风建设有重要的意义　　班风、学风建设是学生思想道德素质的综合反映，加强学风建设对于班级管理有着重要的意义。学风建设是加强学生思想道德政治教育的重要方面，班级管理可以通过形式多样、内容丰富的活动引