2018新人教部编本九年级上册语文我爱这土地-教学设计

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1、2018新人教版部编本九年级上册语文《我爱这土地》教学设计　　一、教学理念　　情感自我体验，唤起爱学　　开放自主合作，培养会学　　联想探索实践，鼓励善学　　从而在教学过程中，落实“课程标准”中“欣赏文学作品，能设身处地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向做出自己的评价”，“品位作品中富有表现力的语言”的要求。二、教学设想1.课前学生自主搜集相关背景资料，让学生通过各种渠道获取知识，了解诗歌的创作背景，也便于对诗歌主题的理解。2.引导学生反复诵读，并运用多种阅读方式激发阅读兴趣，加深对诗句的理解，领会诗的内涵。3.通过自主，合作的学习方式，了解象征的含义及在本诗中的

2、运用，理解并初步掌握诗歌的创作方法；体会诗人的爱国情感，并能受到感染和熏陶。三、教材研究1.课文简介　　这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，作于1938年11月诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感诗中写实和象征交织，描绘了土地、河流、风、黎明，暴风雨等一系列内涵丰富，鲜明意象来表达歌唱的丰富内涵第二节一问一答，直抒胸臆，是本诗名句。2．教材地位及作用　　《我爱这土地》作为单元的首篇，又是名篇，应重点学习。因此，在教学中我注意让学生充分地感受作品，解读作品，边学习边体会现代诗歌的基本特点，总结现代诗歌的阅读方法，培养学生阅读诗歌的兴趣

3、，激起学生的爱国情感，为后面的学习打好基础。教读本课，应充分注重朗读训练，规范学生诵读过程中的语气、语调和停顿，在诵读中体会诗歌的思想情感。3．学情分析本文的授课对象是中职学校一年级财经专业的学生，他们不太喜欢诗歌，因此接触的诗歌较少，不管是古诗还是现代诗，对诗词的理解还只能停留在比较浅层的阶段，所以要把握这首诗的内涵会有一定难度。他们的优点是动手能力强，善于从网络上寻找资料，很活跃，乐于配合老师。针对学生的这种情况，课堂上以学生活动为主，引导学生在学习中发现问题、提出问题、解决问题，启发学生设身处地的用“心”去读、去品味、去联想和想象诗中的意境，去感悟、探究诗歌中所

4、深含的情感及意义，提高学生的欣赏品位及审美情趣。4．教学目标a．思想品德目标：让学生体会诗中表现的对历经磨难儿又充满希望的祖国的挚爱之情，从而培养学生的爱国之情。b.知识掌握目标：了解诗歌的特点，通过朗读来培养阅读诗歌的兴趣。c.能力目标：能把握诗歌的意像，能体会诗歌的内容和作者的思想感情，初步学会欣赏诗歌。5.教学重、难点（1）重点：引导学生把握诗歌意象领会其象征意义。（2）难点：结合本诗写作背景理解本诗的丰富内涵把握诗歌的主题。四、教学时间：两课时　第一课时侧重于朗读，在此基础上深刻体会作者的感情。　第二课时把握意象，学习象征手法，欣赏诗歌凝练的语言。五、教学方法

5、1．诵读法：朗读是含英咀华、把经典“化”入个人身心的过程。通过深情的诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。2.合作探究欣赏法：对诗歌意象和主题的解读。3.多媒体教学法：充分利用其声境、图文并茂的优点，给学生以强烈的视觉听觉效果。4．重视学生的实践调查：学生从调查学习入手，调查作者和写作背景有关的材料，在调查中形成对诗歌的自我理解。　　六、说学法指导1．动手（学生课前查史料，了解1938年前后中国的历史状况）2．合作（组合学生课前搜集的材料，教师适当进行补充）3．探究（课上老师引导，学生分析诗中意象）4．讨论（老师设计问题，引导学生深刻体会如何

6、爱国）5．活动（进行诗歌朗诵比赛）七、教学过程第一课时　1.课前准备：资料准备：主要由学生来完成，全班分为四个活动小组。“诗韵流长”组：负责《我爱这土地》朗读的音、视频资料的搜集和制作。“诗意诗境”组：利用网络、图书等进行资料的搜集与整理，主要负责对《我爱这土地》中意象、意境的分析。“历史史料”组：负责搜集1938年前后中国的历史资料,以及作者的相关资料。“爱国歌曲”组：主要搜集能与诗歌意境相合的歌曲，并要求把它制作成音频文件。以上各组成员所搜集的资料由各组组长汇总，在规定时间内交语文教师，教师从中选择可用材料列入活动内容。需要说明的是，资料搜集是在活动前一周布置到各

7、小组，各小组之间并不是完全独立的，在完成各自资料搜集之后，要与其他小组成员进行必要的交流。2．情境导入中国，这个曾遭人掠夺而被百般蹂躏，曾有人为了捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少中华儿女的眷恋情结。谁不钟爱着自己的祖国，谁不爱恋着大地母亲。（播放歌曲《我的中国心》营造爱国气氛）板书：艾青《我爱这土地》3．作者及背景简介（1）“历史史料”组小组代表发言，汇报小组成果，并说出是通过何种方式了解以上情况的（书刊、影视、询问、调查、网络等），并适时播放日军侵华录像资料，学生发言作为解说。（2）老师补充说明：193