人才引进和保持的国际视野

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1、人才引进和保持的国际视野人才引进和保持的国际视野沈荣华人才问题,已经成为一个世界性课题.第二次世界大战以后,特别是20世纪90年代以来,在技术进步的推动下,经济全球化进程逐渐加快,已成为世界经济发展的主流.在这经济发展主流的背后,世界各国已经意识到,一个以人才发展为主流的时代已经到来.一,世界人才争夺战经济全球化,促进人才流动的全球化和全球开发人才观的形成.经济全球化时代,使世界人才大战日趋激烈,人才在全球流动,人才在全球竞争,人才被全球争夺.(一)人才短缺是一种世界性现象随着知识经济时代的到来,人才短缺已经成为一

2、种世界性现象.美国是吸收世界知识精英最多的国家,但据美国国家科学基金会预测,到2010年美国将至少缺少100万高科技人才,2010年以前美国每年将缺少9600名具有博士水平的科学家1.在日本,到2010年将缺少160万—445万科技人才2.在欧洲,信息技术人员和电子商务专家的总需求量为1450万人,现在尚缺123万信息技术专家和660万商务专家3.亚洲"四小龙"之一的新加坡,仅2001年就缺少16万信息技术人才4.人才短缺,在发展中国家的情况更为严重.发达国家在加强高科技人才的同时,凭借雄厚的实力,良好的工作条件,

3、高薪和优越的生活待遇,在全球范围内吸引高科技人才为本国服务.而发展中国家则受经济,社会环境等制约,不得不承受人才紧缺和大量人才外流的双重压力,人才供求形势非常严峻.据中共中央编译局课题组研究,经济全球化时代的国际人才竞争,呈现出这样几个重要特点:1,全球化和本土化有机统一.各国都立足于培养本土化人才,同时积极在全球范围内招揽人才.本土化人才培养,既培养其国际视野和全球规则意识,使其成为国际化人才;又培养其本土意识和爱国情怀.在人才引进上,既敞开吸引外来人才,又努力使外来人才归化和效忠本国.跨国公司既注重实施"人才本

4、土化"战略,又坚持由母国和母公司控制子公司的关键职位.2,网络化和分层化并行发展.当前是信息时代,信息技术飞速发展,信息网络化程度愈来愈高.信息网络化促成了人才数据库的建设,便利了人才的快速流动.信息网络化便利了知识和信息在全球范围内的交流和分享,超越国界的"智力共享"成为现实.同时,信息1234王承英:《发达国家间人才争夺及我们的对策》《求实》1994年第9期,甘露莹:《中国如何赢得21世纪人才争夺战》《吉林省经济管理干部学院学报》2002年第4期,张萧峥,宋继军:《人才竞争日益白热化》《经济论坛》2001年第8

5、期,甘露莹:《中国如何赢得21世纪人才争夺战》《吉林省经济管理干部学院学报》2000年第4期,化时代和知识社会所需要的人才又是多样化和分层化的.社会既需要学术性,研究性人才;又需要管理型,领导型人才;还需要自主创新及操作型人才,不同层次的人才还要有一个合理的结构.能否创建多条成才道路并为不同类型,不同层次的人才提供广阔的发展空间,直接关系到一个国家在国际人才竞争中的成败.3,专业化和复合型人才并重.一方面,现代社会劳动分工越来越细,人才的专业化分工也越来越细,社会对各种专门人才和特殊人才的需求日益旺盛.另一方面,科

6、学综合化,一体化趋势加强,"科学横移"现象普遍,这就需要各种复合型人才,创新性人才和协作型人才等.复合型人才是具有多种专业知识和技能的人才,创新性人才是具有原始创新,集成创新和引进消化吸收再创新能力的人才,协作型人才是指具有合作与协调能力的人才.人才的引进和培养应当做到各类人才兼顾.(二)人才资源成为发达国家争夺的最重要战略资源人才是最重要的战略型资源,这一观念日益为世界许多国家所认识.特别是美国等一些发达国家,面对世界性人才资源开发的争夺战,日益认识到,就一个国家的经济增长而言,人力资源开发特别是人力资源的文化,

7、技术的提高,对经济增长的贡献比物资资本和人力资源数量的增长更重要得多,其主要原因是高质量的人力资本对经济增长可以发挥倍数效益(见表1).表1:人力资源总量与经济总量的国际比较人力资源总量国家总量(排名)(万人)200214854(3)6828(9)4028(12)2961(20)2698(21)78022(1)25222(28)46025(2)占世界总计比率(%)20024.92.2从事研发的科学国民生产总值高等教育程度家与工程师技术占世界占25岁以上人总值(排人员(每百万人)总计比口的比率(%)名)(10亿199

8、6—2000(排率(%)1999美元)2000名)200046.520.717.311.0__3.6__7.34099(7)5095(2)3161(9)2666(15)2718(14)545(50)1128(38)157(77)9837.4(1)4841.6(2)1873.0(3)1414.6(4)1294.2(5)1080.0(6)1074.0(7)442