兴廉政之风 树浩然正气 做潜心教学的人民教师

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1、兴廉政之风树浩然正气做潜心教学的人民教师--廉政教育征文活动薛建新陕县西张村镇凡村小学2013-10-15兴廉政之风树浩然正气做潜心教学的人民教师--廉政教育征文活动提起廉政建设，我心里还直犯嘀咕：作为一名普通教师，一不从政，二不当官，这和教师有什么联系呢？可在我细细思量后才发现，廉政建设原来与每位教师的联系却是如此紧密，如此息息相关。最新的联合国调查指出：决定中国的未来是中国孩子是否具备吃苦耐劳、有责任心、能搞好廉政建设这三个方面素质，教育是培养孩子这三个方面素质的主要途径，我国教育学家叶澜教授指出：“教育是一种以价值选择在先，具有价值导向的人为事业。”这就告诉

2、了我们教育的功能就在于培养人，造就人，如果教育这个工程腐败了，塌下的将不是一幢高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，不是一个防洪大坝，而是一个国家的未来，一个民族的希望。教育功能的实施关键在教师，教师是否廉洁自律将直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着我们中华民族的未来。如果想要现在的孩子将来搞好的廉政建设，那廉政建设就得从娃娃抓起，从校园抓起，这个伟大而又艰巨的任务完成依靠的是平凡而伟大的教师。岁月悠悠，今天的你我已经走进了一个崭新的世纪。在这样一个物欲横流、充满诱惑的时代，我们应该做一个怎样的教师呢？我的答案就是：兴廉政之风、树浩然正气、做潜心教学的人民教师。而怎样才能实

3、现这一点呢？我想应该从以下做起：做一个清正廉洁的教师，就要安于乐教，甘于奉献。在发展经济的大潮中，许多人对金钱的追求可谓到了一种疯狂的程度，为了金钱可以不择手段。在这样的社会现实面前，教师应调整自己的心理，要有一种“知足常乐”心态，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师格和教风，要有严谨的治学态度，更要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁精神。教好书，育好人，为国家的发展，民族的复兴培养一批又一批的合格人才，这既是我们的时代使命，也是我们的无尚荣耀。做一个清正廉洁的教师，就要洁身自好。莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。

4、教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。要知道，教师作为培养人的专门工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性，教师的品德除了仁爱、真诚，还包括公正廉洁。教师言行上的任何不检点，人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教学效果。在学生眼中，教师是偶像的代名词，他们不容自己的偶像有任何瑕疵。否则学生心目中的偶像便会崩塌，继之便是逆反心理的产生，对他的课也就不感兴趣了。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，

5、敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师呢？那就是必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。自觉抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。做一个清正廉洁的教师，就应该在工作中有创新进取的精神。在现在教育形势下，一切都在变，时代对老师的要求更高了，教师面对的学生也和上世纪的学生不同了，所用的教材更新了，这就要求我们要有新的教育观念和教育手段。在处理教材时，要抛开传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我们的教学，要对教材进行深入的分析，设计适当的学习指导方案，让学生经历有价值的学习过程。做一个清正廉洁的教师，就应该热爱学生。教师是艰苦、清苦的职业

6、，长期以来，我们很多教师默默无闻、任劳任怨、甘守清贫、无私奉献，用废寝忘食、披星戴月，用形容蜡烛的词语来形容我们许多教师并不过分，这种“苦干”精神是令人敬佩的。但作为教师，在自己苦干的同时也要有一颗热爱学生的心。高尚的师德就是为学生健康成长创造一种良好的人性化的环境，就是要为学生提供主体人格创新精神生根、发芽、成长的土壤。尊重学生、理解学生、关心学生、爱护学生，不让每一位学生掉队，要充分挖掘每一位孩子的潜能。这就是师德的核心，也是作为教育教学应该遵守的准则。教师的关爱对学生的成长是不可或缺的一种人文环境，这种环境的好坏，对学生的成长往往起关决定作用。孟子曰：“路虽

7、迩，不行不至；事虽小，不为不成。”。从孔子到陶老，自奥斯而苏霍，古今中外，堪称师之楷模俯拾皆是。他们以其独特的人格魅力与卓著成就影响了一个时代乃至社会的发展。在呼唤廉洁的今天，我们每位老师更应该遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁自律，潜心教学。就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去，那么我们收获的必然是一个个充满阳光和幸福感的日子。