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时间:2018-07-26
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1、农村小学生安全教育的意义与策略摘要小学生的安全涉及到千万家庭的幸福安宁和社会稳定,关系到国家的前途和命运、民族的兴衰。2l世纪的中国进入社会转型期,影响社会稳定要素不断出现,影响小学生安全的因素也越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击,而其中又尤以农村小学最为突出。农村小学相对来说硬件设施较差,师资力量短缺,父母又多是常年在外务工,大多数孩子都是留守儿童,因此教育安全问题更加凸显。在这种错综复杂的形势下,学校应该意识到农村小学生教育安全的重要性和深远意义,认真贯彻落实上级有关加强学校安全工作的
2、指示精神的同时,结合农村及农村小学的实际情况,依靠广大群众和师生的共同努力,加强农村小学生安全教育工作,营造一个宽松和谐、民主自主、安全可靠的学习和生活环境。本文主要针对现今农村小学生安全教育的问题和现状,着重谈谈农村小学生安全教育的意义和策略。关键词:小学生安全意识培养保护策略16/16目 录目录2引言3第一章小学生安全教育概述41.1安全及安全教育的界定41.2小学生安全事故的分类51.3农村小学生安全教育7第二章农村小学生安全教育现状及存在的问题82.1农村小学生安全教育现状82.3农村小学生
3、安全教育存在的问题9第三章农村小学生安全教育的重要意义103.1加强农村小学生安全教育是学生生命发展的需要103.2加强农村小学生安全教育有利于学生的健康成长113.3小学阶段开展安全教育与素质教育契合,促进学生知识能力共同发展113.4安全教育是家庭、社会和谐发展的必然条件11第四章农村小学生安全教育的策略124.1营造安全教育氛围124.2建立安全运行的保障机制134.3提高班主任安全管理方法和技巧144.4建立家庭、学校、社会三位一体的安全管理机制15结论15主要参考文献1516/16引言中国是
4、一个农业大国,农村人口在总人口中占有相当大的比例,然而农村的教育,与城镇的教育相比较,却是一个相当薄弱的环节,远远满足不了农村孩子成长的需要,特别是农村小学生的安全教育问题。每年全国各地发生的校园安全事故,农村小学要占大多数。小学生正处在身心成长发育的重要阶段,生理、心理机能和水平尚未完全成熟,个体认知水平较低,自我防范能力差,安全意识薄弱,容易受到伤害和发生意外安全事故。加之农村小学的校园安全管理和安全教育工作不到位,学校、家长、学生的安全意识淡薄、安全教育缺失,导致各种伤害事件的频繁发生。如教师体
5、罚学生事件、学生食物中毒事件、黑校车事件、教学楼踩踏事件、校园火灾事件、校舍倒塌事件等。因此,大力加强学校安全教育工作,树立牢固的安全教育意识,规范各项制度,切实做好农村小学安全工作管理,确保小学生健康、安全成长,迫在眉睫。 16/16第一章小学生安全教育概述1.1安全及安全教育的界定1.1.1安全对于安全一词有不同定义,下面的基本定义将对安全的分为通俗理解和广义、狭义理解。(1)安全的基本定义:在《现代汉语词典》中对“安全”的解释是:“没有危险;不受威胁;不出事故”;而《汉语词典》对安全界定表述为:
6、不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。按照理解方式的不同,我们将安全从不同侧面来加以说明。[1]首先,对于安全的通俗理解。无危为安,无损为全。安全就是使人的身心健康免受外界因素影响的状态。安全也可以看作是人、机具及人和机具构成的环境三者处于协调、平衡的状态,一旦打破这种平衡,安全就不存在了,这就是我们对安全最通俗的理解。其次,广义与狭义之的理解。安全一词在狭义上相比较而言意义范围要窄一点,一是特指人身安全;二是特指上述的某一类,但更多的是特指企事业单位内的生产
7、安全,就是人类个体与周围环境的相容性。而广义上,安全是指人类的生存环境——地球的生态安全,包括人和财产的不受损失、生产安全(含职业健康)、人身安全等各个领域。本文所说的安全则采狭义安全之说,教育是以培养人才为目标的社会活动,是社会发展的产物,学校教育又是社会发展到一定阶段产生的,因此,社会发展特定阶段要有相应的安全教育。1.1.2安全教育16/16安全教育的外延范围很广,几乎涉及到人们学习、生活、生产等各行各业各个领域的方方面,对于每一个人来说,安全教育是我们必不可少的学习内容。从小到大,人们脑海中时
8、刻都被灌输着安全意识,并被要求掌握一定的自救能力,在遭遇危险时可以有能力进行救助。而学校安全教育是维护学校正常秩序的基础,是学校管理中的首要任务。但是到目前为止,对于安全教育的界定还未达成统一。冯维、李开勇认为:“安全教育是以学生为本的教育,是在尊重和保护小学生生命的基础上,提高小学生防范于处理安全事故能力以及自我保护能力而进行的一种教育。[2]王秀明认为,安全教育是指按照学生的年龄阶段,在维护学生的生命安全的基础上进行的有目的、有计划、有组织地其增进安
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