于细微之处见高中英语阅读理解解题策略.doc

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1、于细微之处见高中英语阅读理解解题策略　【摘要】阅读理解是高中英语试卷中最常见的题型，它能有效的考查学生的知识面，开阔学生的眼界，也能够考查学生对文章的理解程度。在高考中，阅读理解也是必考题型，并且所占比重之大，让我们对之必须重视。本文结合平时做英语阅读理解题所遇到的实例，介绍几种做高中英语阅读理解的方法。　　【关键词】英语阅读理解解题方法策略　　根据高中英语教学大纲的要求，高考试题应该具有相对的稳定性，每年的高中英语高考试题中阅读理解题型不会有太大的变化，因此，如果学生对阅读理解的解题策略和方法上加以培养和训练，是有很重要的现实意义。　　在高中英语阅读理解题型中，出现最多的题型不外乎细节题，

2、主旨大意题，推理判断题，猜测词义题四大类，下面我就这四类题型结合自己的教学经验，谈谈自己的体会。　　一、阅读理解之细节题解题策略　　对于细节题，考纲要求考生能够根据不同德要求阅读文章，获取特定的信息或准确地寻找所需的细节。细节题是文章的有机组成部分，是作者表达中心思想的重要手段，多以who，what，when，where等形式开头。做此类题需要忠于原文，学会快速的辨认和记忆事实或细节。　　1.1直接法——直接信息题　　以例说题：（2012年江苏高考英语试卷）　　DeputyAgricultureSecretaryKathleenMerriganseesanepidemic（流行病）sweep

3、ingacrossAmericasfarmland.Ithaslittletodowiththeusualchallenges，suchasflood，risingfuelpricesandcrop-eatinginsects.Thecountry’sfannersaregettingolder，andtherearefewerpeoplestandinginlinetotaketheirplace.Nationalagriculturalcensus（普查）figuresshowthatthefastest-growinggroupoffannersisthepartover65.Merr

4、iganisafraidtheaverageagewillbeevenhigherwhenthe2012statisticsarecompleted.　　59.WhatisthenewchallengetoAmericanagriculture？　　A.Fewerandolderfarmers.　　B.Higherfuelprices.　　C.Morenaturaldisasters.　　D.Loweragriculturaloutput.　　【试题解析】细节理解题。根据第一段第三句“Thecountry’sfarmersaregettingolder，andtherearefewerpeo

5、plestandinginlinetotaketheirplace”可知，A项正确。　　1.2间接法——间接信息题　　以例说题：（2012年江苏高考英语试卷）　　JoanMcleanthinkso.Infact，Mclean，aprofessorofphysicsatMountainUniversityinRange，feelssostronglyaboutthismatterthatshe’sdevelopedacourseonthetopic.Inadditiontolearning“who”invented”what”，however，Mcleanalsolikesherstudent

6、stolearnthe2answerstothe”why”and”how”questions.AccordingtoMclean，”Whenstudentslearntheanswerstothesequestions，theyarebetterpreparedtorecognizeopportunitiesforinventingandmoremotivatedtogiveinventingatry.”　　57.ProfessorJoanMcLean’scourseaimsto_____.　　A.addcolourandvarietytostudents’campuslife　　B.inf

7、ormstudentsofthewindshieldwiper’sinvention　　C.carryouttherequirementsbyMountainUniversity　　D.preparestudentstotrytheirowninvention　　【试题解析】细节题。根据题干可以定位到原文第二段，However处正是考点出题处，引号当中的内容正是证明了Mclean的观点：whenstudent