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时间:2018-07-26
《2013年嘉定高三数学二模试卷文理合卷含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013年嘉定区高三年级第二次模拟考试数学试卷(文理合卷)一.填空题(本大题满分56分,共14小题,每小题4分)1.函数的最小正周期是__________.2.若关于的不等式的解集为,则实数_________.3.(理)已知集合,若,则实数的取值范围是.(文)已知集合,若,则实数的值是.4.已知复数满足=3,则复数的实部与虚部之和为__________.5.求值:___________.是否结束开始输出理第8题,文第9题6.已知向量不超过5,则k的取值范围是____________.7.设,行列式中第3行第2列的代数余子式记作,函数的反函数图
2、像经过点,则 .8.(理)如图是一个算法框图,则输出的的值是_______.(文)已知,且,则_____.9.(理)已知,且,则.(文)如图是一个算法框图,则输出的的值是____________.10.(理)设函数,则将的曲线绕轴旋转一周所得几何体的体积为____________.(文)设函数的曲线绕轴旋转一周所得几何体的表面积__________.高三数学试卷共5页第12页11.(理)抛掷一枚质地均匀的骰子,记向上的点数是偶数的事件为,向上的点数大于且小于或等于的事件为,则事件的概率____________.(文)从名男生和名女生中任选人参
3、加会议,则选出人中至少有名女生的概率是__________.12.(理)设定义域为的函数,若关于的方程有三个不同的实数解,则____________.(文)函数的单调递减区间是___________.13.(理)函数的最大值和最小值分别为,则______.(文)已知变量,满足约束条件若目标函数仅在点处取到最大值,则实数的取值范围_______________.14.(理)设为数列的前项和,若不等式对任意等差数列及任意正整数都成立,则实数的最大值为(文)设数列是公差不为零的等差数列,,若自然数满足,且是等比数列,则=______________
4、_.二.选择题(本大题满分20分,共4小题,每小题5分)15.已知,是坐标平面上不与原点重合的两个点,则的充要条件是( )A.B.C.D.16.(理)关于直线,及平面α,β,下列命题中正确的是()A.若则B.若则C.若则D.若,则(文)关于直线,及平面α,β,下列命题中正确的是()高三数学试卷共5页第12页A.若则B.若则C.若则D.若,则17.过点作直线与双曲线交于A、B两点,使点P为AB中点,则这样的直线()A.存在一条,且方程为B.存在无数条C.存在两条,方程为D.不存在18.(理)已知且,函数在区间上既是奇函数又是增函数,则函数的图
5、象是()(文)已知函数构造函数,定义如下:当,那么()A.有最小值0,无最大值B.有最小值,无最大值C.有最大值1,无最小值D.无最小值,也无最大值三.解答题(本大题满分74分,共5小题)ABCD19.(理)(本题满分12分,第1小题满分6分,第2小题满分6分)如图:已知平面,,与平面所成的角为,且.(1)求与平面所成角的大小;(2)求点到平面的距离.(文)(本题满分12分,第1小题满分6分,第2小题满分6分)如图,已知点在圆柱的底面圆上,为圆的直径,圆柱的表面积为,,.高三数学试卷共5页第12页(1)求三棱锥的体积;(2)求异面直线与所成角
6、的大小.(结果用反三角函数值表示).20.(本题满分12分,第1小题满分6分,第2小题满分6分)在△中,角,,所对应的边,,成等比数列.(1)求证:;(2)求的取值范围.21.(本题满分14分,第1小题满分4分,第2小题满分10分)设函数是定义域为的奇函数.(1)求的值;(2)(理)若,且在上的最小值为,求的值.(文)若,试说明函数的单调性,并求使不等式恒成立的的取值范围.22.(本题满分18分,第1小题满分4分,第2小题满分8分,第3小题满分6分)如图,已知点,直线:,为平面上的动点,过点作的垂线,垂足为点,且.(1)求动点的轨迹的方程;(
7、2)(理)过轨迹的准线与轴的交点作直线与轨迹交于不同两点、,且线段的垂直平分线与轴的交点为,求的取值范围;(3)(理)对于(2)中的点、,在轴上是否存在一点,使得△为等边三角形?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.(2)(文)过轨迹的准线与轴的交点作方向向量为的直线与轨迹交于不同两点、,问是否存在实数使得?若存在,求出高三数学试卷共5页第12页的范围;若不存在,请说明理由;(3)(文)在问题(2)中,设线段的垂直平分线与轴的交点为,求的取值范围.23.(本题满分18分,第1小题满分4分,第2小题满分8分,第3小题6分)(理)已知三个互
8、不相等的正数,,成等比数列,公比为.在,之间和,之间共插入个数,使这个数构成等差数列.(1)若,在,之间插入一个数,求的值;(2)设,,问在,之间和,之间各插入几个
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