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时间:2018-07-26
《论语文教学中自主学习方法的运用论文 _大学论文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、目录摘要......................................................3按这个格式修改,页码需对齐关键词.....................................................3一、序言...........................................................4二、注重营造自主学习氛围...........................................6(一)教会学生自主预习的方法............................
2、............6(二)自主预习应注意的问题...........................................8(三)自主预习的过程................................................9三、注重明确目标,创设自学情境,激发学生主动参与意识 ...............9(一)创设自学情景的意义............................................9(二)如何让学生进入到课文的情景中去................................10(三)激发学生自主写
3、作情景..........................................10四、注重学生质疑,进行“问题教学”,培养自主探索精神............... 10(一)让学生质疑的条件.............................................11(二)增强学生质疑的信心............................................12五、注重多读感悟,品味语言,进行自主地阅读获取.................... 13(一)学生如何在自主朗读中体会文意.....................
4、............13(二)如何激发学生自主阅读的兴趣....................................14六、注重讨论交流,倡导小组合作学习................................ 15(一)如何让学生去独立学习.........................................15(二)课堂讨论方法的种类............................................16七、树立坚定学习的自信心,注重激励评价,激发兴趣。.................17-23-(一)激励评价语言
5、的内容............................................17(二)如何激励后进生参与学习.......................................18参考文献...........................................................20-23-论语文教学中自主学习方法的运用摘要、关键词需翻译成英文摘要:本文论述了培养学生自主学习的目的、意义,并从学会预习方法、注重情境创设、调动学生质疑、提倡多读感悟、组织讨论交流、重视激励评价六个方面。阐述了在语文教学中培养学生自主学习能力的
6、方法。 学生是学习的主体,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习。让每个学生都感受到自己是被重视和关注的,充分发扬教学民主,以平等的态度对待学生,特别是对待基础不太好的,更应多一份关怀。在课堂教学中,把学生看作学习的主人,引导全体学生参与学习的全过程,做到凡学生能解决的坚决让学生解决,多给学生跳一跳就能摘到果子的机会。摘要太长,300字左右关键词:自主学习,合作交流,探究活动翻译:Summary:Thistextdiscussedtotrainstudentthepurpose,meaningofindep
7、endentstudy,andtrainastudentfromtheacademicassociationthedryrunmethod,payattentiontoascenariotoestablish,thetransferthestudentquery,promotetoreadmorefeelingWuandorganizedadiscussionexchanges,valuetoencouragetoevaluate6toelaborateatthelanguageteachinginde
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