2012年湖北省恩施州中考数学试卷

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1、中考数学讨论组QQ群：259315766，欢迎中考考生、初三数学教师、家长加入！2012年湖北省恩施州中考数学试卷©2010-2012菁优网中考数学讨论组QQ群：259315766，欢迎中考考生、初三数学教师、家长加入！一．选择题（共12小题）1．（2012•恩施州）5的相反数是（　　）　A．B．﹣5C．±5D．﹣2．（2012•恩施州）恩施生态旅游初步形成，2011年全年实现旅游综合收入908600000元．数908600000用科学记数法表示（保留三个有效数字），正确的是（　　）　A．9.0

2、9×109B．9.087×1010C．9.08×109D．9.09×1083．（2012•恩施州）一个用于防震的L形包装塑料泡沫如图所示，则该物体的俯视图是（　　）　A．B．C．D．4．（2012•恩施州）下列计算正确的是（　　）　A．（a4）3=a7B．3（a﹣2b）=3a﹣2bC．a4+a4=a8D．a5÷a3=a25．（2012•恩施州）a4b﹣6a3b+9a2b分解因式得正确结果为（　　）　A．a2b（a2﹣6a+9）B．a2b（a﹣3）（a+3）C．b（a2﹣3）2D．a2b（a﹣3）

3、26．（2012•恩施州）702班某兴趣小组有7名成员，他们的年龄（单位：岁）分别为：12，13，13，14，12，13，15，则他们年龄的众数和中位数分别为（　　）　A．13，14B．14，13C．13，13.5D．13，137．（2012•恩施州）如图，AB∥CD，直线EF交AB于点E，交CD于点F，EG平分∠BEF，交CD于点G，∠1=50°，则∠2等于（　　）　A．50°B．60°C．65°D．90°8．（2012•恩施州）希望中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的随

4、机抽样调查得到一组数据，如图是根据这组数据绘制的不完整的统计图，则下列说法中，不正确的是（　　）©2010-2012菁优网中考数学讨论组QQ群：259315766，欢迎中考考生、初三数学教师、家长加入！　A．被调查的学生有200人　B．被调查的学生中喜欢教师职业的有40人　C．被调查的学生中喜欢其他职业的占40%　D．扇形图中，公务员部分所对应的圆心角为72°9．（2012•恩施州）如图，两个同心圆的半径分别为4cm和5cm，大圆的一条弦AB与小圆相切，则弦AB的长为（　　）　A．3cmB．4c

5、mC．6cmD．8cm10．（2012•恩施州）已知直线y=kx（k＞0）与双曲线y=交于点A（x1，y1），B（x2，y2）两点，则x1y2+x2y1的值为（　　）　A．﹣6B．﹣9C．0D．911．（2012•恩施州）某大型超市从生产基地购进一批水果，运输过程中质量损失10%，假设不计超市其他费用，如果超市要想至少获得20%的利润，那么这种水果的售价在进价的基础上应至少提高（　　）　A．40%B．33.4%C．33.3%D．30%12．（2012•恩施州）如图，菱形ABCD和菱形ECGF的边

6、长分别为2和3，∠A=120°，则图中阴影部分的面积是（　　）　A．B．2C．3D．二．填空题（共4小题）13．（2010•随州）2的平方根是　_________　．14．（2012•恩施州）当x=　_________　时，函数y=的值为零．©2010-2012菁优网中考数学讨论组QQ群：259315766，欢迎中考考生、初三数学教师、家长加入！15．（2012•恩施州）如图，直线y=kx+b经过A（3，1）和B（6，0）两点，则不等式组0＜kx+b＜x的解集为　_________　．16．（2

7、012•恩施州）观察数表根据表中数的排列规律，则B+D=　_________　．三．解答题（共8小题）17．（2012•恩施州）先化简，再求值：，其中x=﹣2．18．（2012•恩施州）如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，点D，E，F分别是BC，AB，AC的中点．求证：四边形AEDF是菱形．19．（2012•恩施州）某市今年的理化生实验操作考试，采用学生抽签的方式决定自己的考试内容．规定：每位考生从三个物理实验题（题签分别用代码W1，W2，W3表示）、三个化学物实验题（题签分别用代码H1、H2、

8、H3表示），二个生物实验题（题签分别用代码S1，S2表示）中分别抽取一个进行考试．小亮在看不到题签的情况下，从他们中随机地各抽取一个题签．（1）请你用画树状图的方法，写出他恰好抽到H2的情况；©2010-2012菁优网中考数学讨论组QQ群：259315766，欢迎中考考生、初三数学教师、家长加入！（2）求小亮抽到的题签代码的下标（例如“W2”的下标为“2”）之和为7的概率是多少？20．（2012•恩施州）如图，用纸折出黄金分割点：裁一张正方的纸片ABCD，先折出BC的中点E，再折出线段AE，然后