连杆、凸轮、齿轮章节测验

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1、连杆、凸轮、齿轮章节基本概念测验一、判断题（每小题1分，共15分）1.曲柄摇杆机构都具有急回作用。（）2.渐开线齿轮传动的中心距略有偏差，其传动比不会受影响。（）3.加大基圆半径，可以使凸轮机构避免运动失真。（）4.机构的压力角越大，其传力特性越好。（）5.增加齿轮模数，可以提高齿轮传动的重合度。（　）6.渐开线齿轮分度圆上的齿厚一定等于齿槽宽。（）7.等加速等减速运动规律的凸轮机构具有刚性冲击。（）8.圆锥齿轮的齿数一定少于其当量齿数。（）9.因为基圆内无渐开线，所以齿轮的齿根圆必须大于基圆。（）10.所谓正传动

2、指的是配对的两个齿轮均为正变位的齿轮传动。（）11.增大滚子从动件盘形凸轮机构的滚子半径可以避免失真。（）12.范成加工齿数为12的渐开线标准直齿轮必根切；若加工成斜齿则不一定根切。（）13.蜗轮和蜗杆轮齿的螺旋方向一定相同。（）14.在曲柄摇杆机构中，摇杆的两极限位置出现在连杆与曲柄共线处。（）15.传动角越大，则切向分力Pt越大，而法向分力Pn越小，因此对机构的传动越不利。（）二、选择题（每小题1分，共15分）1.以曲柄为原动件时，曲柄摇杆机构最小传动角γ出现在位置。①曲柄与连杆共线②曲柄与摇杆共线③曲柄与机架

3、共线④摇杆与机架共线2.通常所说的渐开线齿轮的压力角α指的是在上的压力角。①基圆②分度圆③齿顶圆④齿根圆3.若标准齿轮与正变位齿轮的参数m，Z，α，h①*均相同，则后者比前者的：齿根高，分度圆直径，分度圆齿厚，分度圆齿距。（①增大②减小③不变）4.在高速凸轮机构中，为减少冲击与振动，从动件运动规律最好选用运动规律。（①等速②等加等减速③余弦加速度④正弦加速度）5.设计标准齿轮时，若发现重合度过小，则修改设计时应。（①加大模数②增加齿数③加大中心距）6.曲柄滑块机构若存在死点时，其主动件必须是，在此位置曲柄与共线。（

4、①曲柄②连杆③滑块）7.铰链四杆机构满足杆长之和条件时，若取为机架，将得到双曲柄机构。①.最长杆②、与最短杆相邻的构件③、最短杆④、与最短杆相对的构件8.增大基圆半径，直动从动件盘形凸轮机构的压力角。①、增大②、减小③、不变④、为零9.曲柄滑块机构可通过的途径演化成偏心轮机构。①机架变换，②、改变构件长度，③、扩大移动副，④、扩大转动副10.当要求曲柄摇杆机构具有急回特性时，则其行程速度变化系数K。①、等于零②、等于1③、大于1④、小于111.一对渐开线直齿圆柱齿轮啮合时，其啮合角。①、大于节圆压力角②、恒等于节圆

5、压力角③、小于节圆压力角④、等于20°12.铰链四杆机构，当满足杆长之和的条件时，若取为机架，将得到曲柄摇杆机构。①、最短杆②、与最短杆相对的构件③、最长杆④、与最短杆相邻的构件13.一对无齿侧间隙啮合传动的直齿圆柱齿轮，当要求实际中心距aˊ大于标准中心距a时，其传动类型应采用。①、正传动②、负传动③、等变位传动④、标准齿轮传动1.当要求凸轮机构从动件的运动没有冲击时，应选用运动规律。①、简谐②、摆线③、等速④、等加等减速15.具有相同理论廓线，而滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，其从动件的运动规律

6、，凸轮的实际廓线。①相同②不同③不一定相同三、填空题（每小题2分，共20分）1.齿轮重合度越，传动越平稳，增加齿轮的，重合度将增大。2.铰链四杆机构中，已知杆a=40mm,杆b=160mm,杆c=80mm,杆d=140mm,当取杆a作为作为机架时，将得到_______机构；当取杆c作为机架时，将得到_________机构；而取杆d作为机架时，将得到________机构。3.渐开线齿轮要正确啮合，则两齿轮的____和______必须分别相等。4.若直齿轮传动实际啮合线长度B2B1小于基圆齿距，则该齿轮传动_____

7、___。5.如果配对齿轮的变位系数和Σχ=χ1+χ2＞0，则啮合角分度圆压力角,实际中心距标准中心距.6.若摆动导杆机构中导杆的摆角y=30°，则该机构极位夹角θ的值为。7.凸轮的基圆半径越大，则凸轮机构的压力角越。8.对于外凸的凸轮轮廓曲线，应使滚子半径　理论廓线的最小曲率半径，否则将导致。9.在铰链四杆机构中，与机架直接相连的构件称为。其中能作为整周回转的称为；不能作整周回转的称为。10.蜗杆蜗轮传动，已知z1=2，z2=20，模数m=2mm，蜗杆直径系数q=10mm，则蜗杆直径d1=mm，标准中心距a=mm。

8、四、简答题（每小题5分，共50分）1.齿轮分度圆和节圆有什么区别？在什么情况下分度圆与节圆重合？2.设计滚子从动件盘形凸轮机构时，如实际轮廓上出现尖点，将可能出现什么后果？设计上应如何加以处理？3.一对渐开线标准直齿轮相啮合，当实际中心距大于标准中心距时，试问：（1）其传动比是否发生变化，为什么？（2）节圆与啮合角是否发生变化，怎样变化？（3）重合度是否发生