小学数学教师业务知识能力考试题1

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1、小学数学教师业务知识能力考试题         (一)一、填空题（30分）   1、按规律填空。8、15、10、13、12、11、（）、（）。   1、4、16、64、（）、（）。   2、两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就是（）。   3、小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正确的商应该是（）   4、10个队进行循环赛，需要比赛（）场。如果进行淘汰赛，最后决赛出冠军，共要比赛（）场。   5、我是深圳路小学教师我是深圳路小学教师我是…………依次

2、排列，第2006个字是（）。其中有（）个师字。   二、解答题（1-10题每题6分，11题10分共70分）   1、根据下面两个算式，求和各代表多少。   2、下面算式中的“爱、长、虹、小、学”各代表什么数字   3、用一根绳子测量井台到水面的深度，把绳子对折后垂直到水面，绳子超过井台15米，把绳子三折后垂直到水面，绳子超过井台4米。求绳子长和井台到水面的距离。   4、三（1）班有58位同学，有39人订了《少年报》，有28人订了《儿童画报》，；另有8名同学两种都没有订，问两种报刊都订了的有几人？   5、一个学生

3、做两个整数的乘法时，把其中一个因数的个位数字6误看成3，得出的积是552；另一个学生却把这个因数的个位数字误看成9，得出的积是696。正确的积应该是多少？   6、在一条公路上每隔10千米有一个仓库（如图），共有五个仓库，一号仓库存有15吨的货物，二号仓库存有30吨的货物，五号仓库存有40吨货物，其余两个仓库是空的，现在想把所有货物集中放在一个仓库里。如果每吨货物运费1千米需要2元运费，那么最少要多少运费才行？   （1）——（2）——（3）——（4）——（5）   15吨30吨40吨   7、两箱茶叶共重120千

4、克，如果从甲箱取出28千克放入乙箱，那么乙箱的千克数是甲箱的3倍，两箱原有茶叶相差多少千克？   8、观察下面的表格回答下列问题   （1）到2006为止，A、B、C、D各组有几个数？   （2）D组第41个数是几？   （3）198在哪一组里？   9、四个一样的长方形和一个小正方形（如图）拼成了一个大正方形。大正方形的面积是121平方米，小正方形的面积是9平方米。那么长方形的长是多少？，   10、若干同样的盒子排成一排。小华把70多个同样的棋子分装在盒子中，其中只有一个盒子没有装棋子，然后他出去了。小兵从每个

5、有棋子的盒子里各拿出一个棋子放在空盒内，再把盒子重新排一下。小华回来仔细查看了一番，没有发现有人动过这些盒子里的棋子，你知道盒子有多少个吗？棋子有多少个呢？   11、下图（1）中有多少个三角形？下图（2）中有多少个长方形？   图1图2   参考答案   一、（1）、14、9，256、1024。（2）、1.8。（3）8。（4）45、9。（5）学、250。   二、（1）13、16 （2）4、2、8、5、7．（3）18、66   （4）17。（5）624 （6）2700 （7）4   （8）A、B501，C、D50

6、2 （9）7   （10）13、78（11）50、60                                    （二）   小学数学教师业务考试题 第一部分填空(数学课程标准基础知识)(15分)   1、义务教育阶段的数学课程应突出体现________  性________  性和________性使数学教育面向全体学生实现人人学__________的数学；人人都能获得________的数学；不同的人在数学上得到__________的发展。  2、学生的数学学习内容应当是________  、____

7、____ 、_________ 。  3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖_________  _________ 、_________  和____        是学生学习数学的重要方式。  4、数学教学活动必须建立在学生的_________      和__________    的基础上。第二部分案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)   案例1：《年、月、日的认识》情境创设  上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位观察讨论。从这些年历表中,你们发现了什么

8、几分钟后学生汇报。  生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日开始的。  生2:我发现2001年是蛇年,是从1月24日开始的。  听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上都有这样的字眼：X年(X月X日开始)。  请你对此情境创设进行分析。如果是你讲这节课想怎样创设