广东工业大学基层教学单位工作条例

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1、广东工业大学基层教学单位工作条例一总则第一条基层教学单位是院、系、部领导下的教学基层组织，它可称教研室、研究所(研究室)、实验中心等。基层教学单位肩负开展教学、科研和社会服务等职责，并完成一定的管理职能，直接承担一定量第一线本、专科、研究生教学任务的基层组织可组建基层教学单位。第二条基层教学单位应坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针和各项政策、法规，完成教学任务，开展科学研究，教书育人，为社会主义现代化建设培养合格人才和提供知识贡献。二组织建设第三条基层教学单位按学科相同或相近原则组建，以利于本学科教学、科研和社会服务等工作的开展。对以承担全校性基础课教学任务为主的基层教

2、学单位宜组建成教研室，对以承担专业课或研究生教学任务为主的基层教学单位宜组建成研究所(研究室)，对服务面较宽的实验室可组建成实验中心(实验室)。规模较大的基层教学单位还可下设课程组、课题组、实验室等，对专业口径较窄的实验室可归属于基层教学单位。第四条基层教学单位设主任1人，在院、系、部领导下全面负责本单位工作。根据工作需要，可设副主任1-2人，协助主任工作。第五条基层教学单位领导人选应由群众评议、民主推荐，经院、系、部党政考核研究确定后由院长(系、部主任)任命，任期一般二年。基层教学单位下设的课程组、课题组、实验室负责人由基层教学单位负责人任命。第六条基层教学单位负责人应具备的

3、条件1．具有良好的政治素质，能坚持社会主义办学方向，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针和各项政策、法规，教书育人，为人师表。2．在本学科领域内有一定造诣，并熟悉相关学科，有丰富的教学、科研工作经验。3．有较强的组织领导能力，勇于开拓创新，工作积极，不怕困难，事业心和责任感较强。4．作风正派，谦虚求实，团结协作，乐于奉献，组织纪律性较强，在教职工中有威信。第七条基层教学单位在院、系、部领导下开展工作。基层教学单位党支部应在基层教学单位中起政治核心作用，基层教学单位党支部书记参与讨论决定本单位的主要问题。三工作职责第八条2教学工作1．参与研究并认真执行教学计划。根据培养目标拟订

4、本单位所承担教学环节的教学大纲或教学基本要求，经院、系、部批准后实施。选用或自编教材和教学资料。2．提出任课教师名单供院、系、部选聘教师参考，按《广东工业大学教学工作规范》的要求认真完成本单位教学任务。3．积极开展教学研究，更新教育观念，努力进行教学改革，不断提高教学质量。4．重视教学基本建设，完善教学资料，加强教具、教学模型的管理和维护，完成院、系布置的校内外实习基地建设任务。5．搞好实验室的规划、建设和管理，推进实验教学改革，不断提高实验教学质量。6．督促检查各教学环节的教学质量，及时处理教学事故，开展教学水平评价工作。第九条科学研究和研究生培养工作1．积极开展科学研究和技

5、术开发工作，努力为地方经济和社会进步服务。2．根据地方经济建设需要，结合本单位特点制订科研规划，形成相对稳定的科研方向；组织力量进行科研攻关。3．贯彻"双百"方针，经常开展学术交流和研讨活动，交流信息，活跃思想，开阔视野，提高能力。4．组织制订研究生培养计划并提出研究生导师名单供院、系、部选聘参考。支持并协助导师高质量完成研究生培养任务。5．指导学生开展课外科技活动，吸收优秀的高年级学生和研究生参加科研、教研和实验室建设。6．重视科研成果的产业化，积极参与高新技术产业开发，大力开展与企业的联合，建立稳定的产、学、研基地。第十条师资队伍建设1．按本单位学科建设的要求制订师资队伍建

6、设规划，报院、系、部批准后实施。重视培养学科带头人和骨干教师，逐渐形成职称、学历、年龄结构合理的学术梯队。2．根据本单位教职工的不同情况提出要求。充分发挥老教师的专长，鼓励他们在学术上不断作出成绩。重视中青年教师的培养和提高，发挥他们在教学、科研中的骨干作用。有意识地安排青年教师去基层、实验室或企业锻炼，并为他们配备经验丰富的老教师担任指导，帮助他们过好教学、科研关。3．教职工进修应以"在职为主，结合工作为主、自学为主"的原则，让他们在教学、科研第一线锻炼成长，同时可根据工作需要，有计划地向院、系、部推荐教职工外出进修、考察和交流。四管理工作第十一条基层教学单位应认真执行《广东

7、省高等学校教师职业道德规范》。通过组织学习(每两周一次政治学习)和深入细致的思想政治工作把本单位建设成团结民主，奋发进取的战斗集体。第十二条基层教学单位应定期召开业务会议(每两周一次)，学习业务、交流工作，研究解决工作中出现的问题。第十三条基层教学单位应健全听课制度，教学、科研工作检查制度等。对教职工的思想品德、业务、进修、工作表现要定期进行考核、检查和总结，不断充实教师教学情况档案库，为学校和院、系、部评聘教职工提供依据。第十四条基层教学单位应按《广东工业大学教学工作规范》健全和规范档案管