西北工业大学本科教学督导工作条例

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1、教学督导工作条例第一条  为了贯彻“质量立院”的办学宗旨，切实加强教学管理，提高教学质量，促进学院教学工作的改革与发展，强化教学活动的督导与监控，特制定本条例。第二条   学院教学督导室是对教学工作进行督促、检查、评估、指导、咨询的专门机构。督导室由学院分管教学的副院长直接领导，完成学院规定的督导工作任务。第三条   督导室根据工作需要在教学系设置成立若干督导组。督导组成员由具有丰富教学和管理经验的高级专业技术人员组成，由学院颁发督导员聘书，每届任期三年，每次换届须保留二分之一成员。第四条   督导工

2、作的指导思想是坚持社会主义办学方向，坚持高等职业教育培养目标与规格，强化教学管理，提高教学质量，适应社会需要，促进学院教育的发展。第五条   督导室的工作任务是督促全院教师和教学管理人员全面贯彻党的教育方针，贯彻《中华人民共和国教育法》、《职业技术教育法》，严格执行教学计划和教学大纲，努力提高办学水平和教学质量，为国家培养合格的高等职业技术人才。第六条   督导工作的范围是对影响教学质量的诸因素：教学目标、教学管理、教学工作各环节（备、教、辅、改、考）实验实习等教学活动全过程实施督导与监控。第七条  

3、 督导工作可采取日常督导、综合督导、专项督导、跟踪调查等多种形式，对学院各教学系的教学管理工作和教师的教学工作进行督导。其主要方法是听、查、议、考、导。听——听课、查——查看有关教学文件、资料，考——考试、考核。议——对教学工作进行分析、评议。导——提出针对性指导意见。第八条   督导工作要遵循科学性、客观性、指导性、激励性原则。科学性——遵循教育教学规律。客观性——要客观、公正、实事求是。指导性——帮助指导、解决教学中存在的问题。激励性——通过督导活动，调动教师和教学管理人员的工作积极性，促进管理水

4、平、教学能力和教学质量的提高。第九条   各教学系要重视和大力支持督导工作，协助督导组完成督导工作任务。任课教师要密切配合督导组完成工作，虚心接受督导检查，任何人不得拒绝、拖延督导检查工作。第十条   督导室要根据教学工作的实际制定学期督导工作计划，参加有关教学研究、教学改革、教学工作会议，广泛收集和听取教师和学生对教学工作的意见和建议。第十一条   督导室要在督导工作实践中，认真收集和整理各种资料，建立和健全检查、评估体系，完善督导工作档案资料。第十二条   督导室要对教学检查情况及教学、教学管理中

5、出现倾向性问题开展分析研究，定期写出调查报告。第十三条  督导室要定期向学院领导及教务处、教学系汇报或反馈督导工作信息，提出改进教学管理和教学工作的建议和意见。第十四条   本条例自2000年7月起实施。 哈尔滨工业大学本科教学督导工作条例发表日期：2009年9月21日作者：教务处有62位读者读过此文一、教学督导工作的目的（一）帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教学水平。（二）了解本科教学各环节的运行情况，反馈教学信息，监控教学质量。（三）检查教学管理情况，分析与课程建设、教风和学风等相关的共性问题

6、，对教学质量的改进方向提出建设性意见。二、教学督导工作的组织体系（一）教学督导工作在主管教学副校长的领导下，由学校督导办公室组织指导校、院（系）二级督导专家组完成。（二）学校教学督导专家组成员，由督导办聘任，主要负责全校各类课程的督导工作。（三）院（系）教学督导专家组成员，由院长（系主任）聘任，主要负责院（系）课程的督导工作。（四）教学督导专家组由督导办聘请教学水平高、教学经验丰富、责任心强、热心教学工作的退休教授和现职教学带头人与教学名师担任。三、教学督导专家组工作职责（一）课堂教学质量检查。按照教

7、务处提供的听课计划，对课堂教学各个环节的工作情况和效果进行有目标的检查与评价。主要检查对象如下：1．培训合格，申请主讲教师授课资格的青年教师；2．学生反映教学效果差的教师；3．申报“教学优秀奖”的教师；4．优秀课程建设的相关教师；5．拟申请晋升教师系列职称的教师。（二）实验教学质量检查。按照实验教学课程表，现场检查实验教学情况，检查内容包括：实验内容、实验教材（或指导书）、实验准备、教师辅导、每组实验人数、学生操作和实验报告等。（三）毕业设计（论文）检查。教学督导专家参加实验实习科组织的毕业设计中期检

8、查和毕业答辩检查。每两年对毕业论文进行一次抽样评阅，考察评价毕业论文的论文质量和归档管理。（四）考试检查。参加各类考试的考场巡视，检查考务管理和考风情况，并对试卷进行抽查。（五）完成学校委托的其他工作，如对实习、课程设计等教学环节，对教学文件、作业等进行抽查。（六）对教学环境和教学条件进行检查，发现问题及时向学校主管部门提出意见和建议。（七）不断学习国家的教育方针、政策和法规，学习新的教育思想和教学观念，熟悉学校的教学管理制度，提高自身的业务素质。四、