潍坊机构编制委员会办公室及应用

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1、内部刊物注意保存潍坊市机构编制委员会办公室深入开展党的群众路线教育实践活动工作简报第15期潍坊市编办党的群众路线教育实践活动领导小组办公室2014年5月28日在市编办党的群众路线教育实践活动专题会议上的讲话(2014年5月26日)宋立军同志们:这次会议的主要任务是,传达全省教育实践活动视频会议精神,对我办教育实践活动“学习教育、听取意见”环节进行回头看,并对“查摆问题、开展批评”环节工作进行安排部署。5月20日,在全省教育实践活动视频会议上,省委常委、纪委书记李法泉-10-同志传达学习了习近平总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神、王岐山同

2、志在指导蒙阴县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神;省委常委、宣传部部长孙守刚传达了省委教育实践活动领导小组会议精神,省委副书记王军民出席会议并讲话,我们一定要深入学习领会,结合实际抓好贯彻落实。我办党的群众路线教育实践活动自今年3月7日启动以来,严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧紧围绕为民务实清廉主题,以聚焦和解决“四风”突出问题为抓手,以贯彻落实中央八项规定为切入点,精心组织、周密安排,迅速行动、有序推进,在“学习教育、听取意见”第一环节,结合工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的教育实践活动,保质保量地完成了第一环节的工作,做

3、到了高起点开局、高标准开展、高质量推进,确保了教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场、取得实效。 主要有以下几个特点:一是领导带头,率先垂范,活动扎实有效。办领导班子成员牢固树立参与活动的主体意识和责任意识,以普通党员身份积极投身活动,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着,切实发挥示范带头作用。带头开展学习,提高思想认识;带头展开讨论,交流心得体会;带头听取意见,广泛谈心谈话。在抓好分管工作的同时,抓好分管科室的教育实践活动,确保教育实践活动取得扎实成效。二是强化学习,提高认识,树牢群众观念。坚持集体学习和个人自学相结合,充分利用晚上和周末时间,原原本本-1

4、0-学习了中央规定的《论群众路线—重要论述摘编》等必读书目,学习了习近平总书记系列重要讲话精神和在河南省兰考县调研指导时的新闻播报,学习了杜昌文同志在动员大会和市纪委第十一届五次全体会议上的讲话,集中观看了“时代楷模”朱彦夫发布仪式和《力量》等教育专题片,学习了中央党的群众路线教育实践活动视频会议精神等,邀请奎文区东关街道苇湾社区党委书记吕峰同志作先进事迹报告会;组织开展了“践行群众路线、转变工作作风、提升工作效率”专题研讨会,就转作风、提效率、树形象探讨工作思路和落实措施。学习中,注重加强交流互动,领导干部带头,全办干部结合岗位职责和学习内容,谈体会,说看法

5、,表态度。通过系列理论学习和交流,切实把思想和行动统一到了中央和省市委的部署要求上来,切实增强了践行党的群众路线的自觉性和坚定性。三是深入调研,坚持导向,深入查找问题。坚持开门搞活动,广泛听取群众意见,虚心接受群众批评,结合工作实际,制定了《市编办征求意见工作安排表》,多渠道、多形式地做好了意见建议征求工作。截止目前,共征求各类意见建议107条。结合办内部征求、查找出的意见建议和问题,按照“四风”分类,形成了《市编办教育实践活动自查问题清单》,查摆问题170条。四是立说立行,即知即改,突出活动实效。按照征集上来的意见建议,针对工作效率不高、深入调研少、服务不到

6、位、创新意识不够强等突出问题,扎实开展“效率提升年”主题实践活动,制定了提升素质、理顺职责、规范运行、强化督查、优化环境等5-10-大方面42项整改措施,以“高效工作、优质服务”为主题,切实解决好在“庸懒散浮”方面存在的突出问题。五是敞开心扉,坦诚交流,团结互助进步。为确保将“四风”方面的突出问题查找准、剖析透,达到触及思想、触动灵魂、自我揭短的目的,组织开展了第一次谈心交心活动,切实开展批评和自我批评,论得失、找差距、寻共识。在活动中,领导干部带头说真话、道真情,真心与人交流,不“绕圈子”、不说“过场话”,引导大家做到“五个谈透”,真正做到了诚心、真心、虚心

7、、公心。通过谈心交心,解开了党员干部心中的疙瘩,和谐了全办的人际关系,大家气更顺了、心更齐了、工作热情更高了,进而凝聚成全办转变作风、提高效率、干事创业的强大合力六是多措并举,宣传发动,营造良好氛围。在潍坊机构编制网站开设了“党的群众路线教育实践活动”专栏,深入宣传中央和省、市委关于开展活动的部署要求,及时发布、更新重要信息、我办活动进展情况和县市区编办推进活动的有效做法、工作亮点。截止目前,通过内网平台、外网专栏、工作简报,拓展交流空间,发布交流信息90余篇(次),印发活动简报13期,营造了积极向上的活动舆论氛围。在肯定成绩的同时,我们也要清醒看到当前活动中

8、存在的问题。一是整改工作推进不够主动,

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