动词を提供し、受け入れる

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1、動詞を提供し、受け入れる論文キーワード：与えると動詞を受け入れる;基本的な使い方;内部と外部の意識;猶予意識;文化1日を与えたり、動詞の1.1"あげる"、"もらう"、"やる"を使用して受信を与える①またはメソッドの使用法とは、動詞の意味に基づいて受信の3つのグループに分け、すなわち分けることができる、"あげる"、"しげる"、"やる"、"区れる貧しい""くださる"、"もらう"、"区いただ"には、次の記事"あげる"、"もらう"、"やる"と分析のため、他の3つのグループ。を与えたり、動詞の"あげる"、"もらう"、"やる"yes"と者koのeる"を意味す

2、る受信、"もらう"はい"アールユーにダウンロード"し、閉じるには、意味を意味することによって、彼の動詞として、されている述語は、もちろん、目の前にはほとんどオブジェクトを返します。例：1aの街のBにを区は、このれた。2a街のBにあげをたこの。3b街当社は、この（から）これをもらった。これら3つの文章の表現と同じ意味です。すなわち、と"街のB当社者ko電子るを。"はい、bには本は、"区れる"とは異なり、"あげる"と動詞の例1に記載され、2は、このサブジェクトの提供者を与えるためには、"もらう"人の動きを対象とbの1.1.1あげるもらうの特殊な性質を

3、受け入れるようにされているものを与えたり、その特定の文字が含まれる別の動詞と、他の動詞の受信。今もらあげるうと見しようとすると、substatutes、②に4aをホンダのささんにんが劉プ＆スイーツリッツを緩和ンをもらいいました比べ④。Bの劉さんがさんにホンダプ＆スイーツリッツを緩和ンをあげしました。例ではyes、ミスターホンダ刑されている事実は、これら2つの言葉は同じですが、表現の中心部の場合、スピーカーの言っている④異なっている表現するために移動、Bの両方の柳氏から羅氏翔Bentian贈り物を表明している上場センターでも、強調しておきたい氏はホ

4、ンダにすることです。同様に、ポイントの例④bに文章として柳氏の中心は、強調するために希望されている柳氏が与えられます。したがって、ともらあ、この動詞げるう件名は変更を中心にして、我々5aの劉さんに私がプ＆スイーツリッツの2つの例を見て簡単に見てンをもらあいました。Bの劉さんが私にプ＆スイーツリッツを緩和ンをあげしました。これら2つの例を私はデビューを話していた人は、スピーカーの文では、スピーカーですが、これ""文章の中心地として、民間が中心です。しかしもらう件名に上記の上には、動詞⑤の例の変化の中心はAです判決をこれは、""は、スピーカーは、日本

5、のため、例⑤bは正しい文ではないとして2番目の対象として柳氏のテキストとして、民間。このような性質、およびとしてもらあがないだけで、これらの2つの単語げるう。たとえば、動詞デス渡辺以外の素材それを与えたり、同様の件名を受け取ってバインドされていないと動詞のモビリティが含まれているので、次の画像を、任意の羅が正しいと述べた。6aのプライベートチィンはさんにプリッツン＆スイーツをし真下交差点の緩和を行う。Bのチィンにさんが、民間プリッツしました交差ン＆スイーツをしてをぬく。1.1.2の意味区れる日本語の場合、⑤Bなどの機会あげるしかし、他人から自分自

6、身では、物事に移動するオブジェクトは、どの動詞を使用して表現するために希望の件名は、他の人良い場合に使用することはできますか？これは問題ですが、この時間の代わりにあげるの動詞は、区れるで使用されている時。5b'チィンにんは、民間プリッツン＆スイーツを緩和さを区れしました。"クーる"と私のために件名の前に粒子"に"、または上の子供、兄弟のように密接な関係を前に、それらの動詞を使用することができますれ。またはを与えたり、動詞の使用を学習または3つのグループに入れたの受信の別のビューで開きます。区区だされるるえたり、動詞の1.1"あげる"、"もらう"、

7、"やる"と1を者koとeる①また、神奈川県ソメッドのメソッドとは使用して、動詞のに基本づいて受託者の3つを意味に、けポイントの¥°ループ使用して受託者ををすなわちけサブ-ruのことができる、"あげる"、"しげる"、"やる"、"地区れる貧しいしい""くださる"、"もらう"、"地区いただ"には、次のクロニクル"あげる"、"もらう"、"やる"とのための分析、他の3つのルー¥°プ。をえたり、動詞の"あげる"、"もらう"、"やる"はいで"とした者koの電子る"をする"もらう"はい"アールユーにダウンロード"し受託者を意味じるには、閉鎖をるデスということを意

8、味ことによて、ピーターの動詞として、されているの述語は、ろんちも、目の前にはほとんどオブジェク＆スイーツをバックアップします。例：1aの