“加强师德师风建设,办好人民满意教育”方案(正式文件)

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1、襄教文〔2013〕169号襄阳市教育局关于印发《市教育局关于开展“加强师德师风建设办好人民满意教育”大讨论活动实施方案》的通知各县（市）区教育（教体、社会事务办）局，局机关各科室、市直各学校（幼儿园、单位）：现将《市教育局关于开展“加强师德师风建设办好人民满意教育”大讨论活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。襄阳市教育局2013年9月16日6市教育局关于开展“加强师德师风建设办好人民满意教育”大讨论活动实施方案为深入学习贯彻党的十八大精神，推动“转变职能、强化服务、促进发展”专项活动深入开展，根据中央、省、市有关规定及要求，经研究决定，从

2、即日起至11月底在全市教育系统开展“加强师德师风建设办好人民满意教育”大讨论活动，特制定如下实施方案：一、指导思想与目标以党的十八大精神为指导，以加强机关干部作风建设和教师队伍师德师风建设为主要内容，以创人民满意机关、办人民满意教育、做人民满意教师为目标，通过学习讨论、查摆问题、整改落实，着力解决机关作风和师德师风建设中存在的突出问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升，在树立教育良好形象上有新展示，为区域性教育中心和“两个中心、四个襄阳”建设作出新的贡献。二、基本原则（一）坚持结合实际，以解决突出问题为目的。坚持从机关和学校实际出发，紧密结合干

3、部队伍和教师队伍的实际，学习要深要透、问题要找准，坚持边学边改、边查边改、即知即改，切实把问题整改到位。（二）坚持开门整改，以人民满意为标准。广泛征求学生和学生家长及社会各界的意见与建议，建立整改台账，切实做到“问题不解决不放过，群众不满意不通过”。6（三）坚持建章立制，以规范行为为根本。针对突出问题和薄弱环节，建立完善有关规章制度，形成加强机关作风建设和师德师风建设的长效机制，切实做到用制度管人按规章办事。三、学习讨论内容（一）学习内容1、《中小学教师职业道德规范》、《襄阳市教师行为“十不准”》以及《教师法》、《未成年人保护法》和“襄阳百杰·师德楷模

4、”先进事迹等内容。2、中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委二十一条意见、市教育局十项规定；《关于襄阳市干部作风建设的调研报告》（2013年2月16日市人大常委会调研组）。3、市委十二届七次全体（扩大）会议精神、全省教育工作推进会精神。4、典型案例：中央纪委今年以来通报的14起违反中央八项规定典型问题；教育部2012年教育乱收费信访举报办理及查处典型案件情况通报；湖北省纪委“落实责任教育惠民”媒体问政曝光问题查处情况通报；省市关于老河口市薛集镇秦集小学“2·27”学生踩踏公共安全事故处理情况的通报；市纪委《关于“一纸公文在路上走了22个工作日有关问题

5、的通报》（襄纪文〔2013〕28号）、《秦嘴水库“坝中坝”问题情况通报》、《关于吴光山同志在荆州闹市动粗事件的通报》、《关于老河市人民法院袁冲人民法庭庭长贺庆大操大办小孩升学宴问题的通报》。5、各级关于加强教师师德师风建设、规范办学招生行为、切实减轻学生过重课业负担的有关文件、规定。（二）讨论问题1、干部和教师如何加强作风建设，怎样建设一支纪律严明的教育铁军？2、干部如何开拓创新、奋发有为，怎样杜绝“庸官懒政”、6“虚浮慢怨”问题的发生？3、个别地方、学校存在的、影响教育形象的突出问题有哪些，要采取怎样的措施解决？4、如何设身处地为学生及学生家长考虑，

6、不断改善我们的教育管理行为和教育教学行为？5、怎样做到理性办教育，切实提高我市教育品位？6、教师如何立德树人，怎样为学生树立道德典范？四、主要措施（一）召开一次本单位全体干部和教职员工大会，发动全员参加活动。（二）召开一次民主生活会和组织生活会。各级党组织要召开一次领导班子民主生活会，同时要安排基层党支部召开一次组织生活会。通过民主生活会和组织生活会，围绕大讨论主题开展认真研讨和谈心，沟通思想、交换意见，达成思想共识。会议要有具体的研讨题目和结合本单位、本岗位实际所要解决的思想认识问题。各地各校的集中学习讨论活动要有会议记录，教师要有学习笔记，并留档备

7、查。（三）举办一次讲座，开展一次学习交流活动。各单位要邀请专家或主要领导讲一堂作风建设和师德师风建设课，针对学习内容写出不少于2000字的学习心得互相交流。（四）开展一次大走访。各级领导干部要向自己的服务对象和“两代表一委员”、行风评议监督员主动开展上门征求意见活动，并针对征求的意见认真开展整改。深入开展教师“课外访万家”活动6，了解学生家庭基本情况和学生在家的学习环境、学习生活习惯，反馈学生在校学习情况及表现，共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，解答家长关注的教育政策和热点问题，介绍学校办学理念和育人特色，宣传科学的家庭教育观念和方法，听取家长对学

8、校工作的意见和建议。通过教师与学生家长的沟通交流，形成学校教育和家庭教育的合力，密切学校与学生