“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案

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1、盐城市第二小学“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案为进一步加强师德建设，提高广大教师的职业道德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，根据省、市教育部门统一部署，结合我校实际，决定在全校开展“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动，现制定如下活动方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》和区局相关精神，大力宣传、学习先进典型，进一步规范学校办学行为和教

2、师从教行为，提高教师队伍整体素质，优化教育环境，保证学校持续高位发展。二、目标要求师德规范的总体要求是：maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus要爱岗敬

3、业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。教师师德建设的要

4、求是：坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。三、活动安排“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动从今年二季度开始到2012月三季度结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段。第一阶段：启动部署阶段（2011年二季度）maintenancemeasures,thereisabi

5、gsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus这一阶段的工作重点是：制订工作方案，成立组织机构，召开动员会议。通过广泛宣传动员，层层发动，让教职工明确主题实践活动的目标任务、时序进度和推进措施，提高对开展主题实践活动重

6、要意义的认识，引导全校教职工积极参与主题实践活动。第二阶段：集中推进阶段（2011年三季度至2012年二季度）1.开展教育培训。学校组织广大教职工深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，学习《教育法》、《教师法》以及教师职业道德规范等相关法律法规，学习李吉林、侯晶晶、殷雪梅、景荣春、吴邵萍等模范教师的先进事迹，全面把握社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观。通过组织开展师德论坛、演讲、报告、征文等活动，进一步强化教师的责任意识，弘扬奉献精神，切实加强教师职业道德和思想作风建设。开展岗位练兵活动，引导教师立足本职，加强业务知识、政策法规和技

7、能学习，增强教书育人和服务社会的本领。2.开展师德竞赛。坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，开展形式多样的师德竞赛活动，引导各学校创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平，培养一批优秀教师和师德标兵，打造优质教育服务品牌。3.开展“五查五看”活动。认真开展“五查五看”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityl

8、ayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30