教学与培训设计题库和答案(2013继续教育培训)

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1、教学与培训设计(专业课)单选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.下面论述错误的是()。正确答案:A.科学理论在很多情况下只是研究者觉得一种方便的叙述,是“科学”的。2.不属于研究教学设计的内容有()。正确答案:D.学生2.()是要求学生掌握的事情。正确答案:A.课程2.不属于教学成分的是()。正确答案:B.哲学成分2、不属于《教学理论与设计》网络学习平台

2、内容的是()。正确答案:D、知识体系3.不属于课程《教学理论与设计》追求的协调统一是()。正确答案:A.学习3.教师往往是通过学生的表现力来推断他的()。正确答案:C.摄取力3.不属于机械的学习和有效的学习之间区别的是()。正确答案:C.用心方面4.下列说法正确的是()。正确答案:A.教学论和教学设计有争议5.下列说法正确的是()。正确答案:B.教学过程七要素模型是巴特勒提出的。4.()代表了教师以目标为依据选择适合的教学方法。正确答案:B.教学4.()指学生对课程要求而进行目标掌握情况。正确答案:C.评估4.教育信息化

3、管理标准思路是以功能为()的线索,指向“服务”。正确答案:C.建构指标5.拓展意义包括可以得到一个分布式的、()的教育基础数据库。正确答案:B.覆盖全国6.技术标准:不仅仅是对零配件的描述它还对()有描述。正确答案:A.产品6、学习三部曲不包括哪个选项()。正确答案:D、应用实践6.不属于肖特心目中高等学校培养人的方向的是()。正确答案:B.有知识7、培训设计可以运用在各行各业的培训和继续教育中,事业机关、商业、企业、军事部门和服务行业正确答案B、培训设计7.下面哪个不是教育技术学的教授专家()。正确答案:C.达尔文多选

4、题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.教学事件的三个事件是()。正确答案:A.知识事件B.学习事件C.劳动事件1.条件分为哪三类()。正确答案:A.效果标准B.功能标准C.条件标准1.学习三部曲包括哪些选项()。正确答案:A.检索资料C.组织和整理资料D.知识创造1.机械的学习和有效的学习之间的区别有哪些()。正确答案:A.会不会选择B.会不会组织C.能不

5、能整合2.下面论述正确的有哪些()。正确答案:A.科学理论在很多情况下只是研究者觉得一种方便的叙述,并不是“科学”的。B.黄老师认为教材应加入一定的研究性内容。C.教育科学要回答的是“非良构”问题。D.教育科学要回答的问题答案不止一个。2.教学论与教学设计的区别有哪些()。正确答案:B.教学论比较重视横向铺成D.教学设计更为重视纵向贯通3.教学作为一种复杂的社会现象,含有哪些成分()。正确答案:A.科学成分C.技术成分D.艺术成分3.课程《教学理论与设计》追求什么的协调统一()。正确答案:A.教学B.科研D.地方服务4.

6、功能标准是一个未经辨识的标准,它存在于()()。正确答案:C.条件标准D.效果4.下面论述正确的有哪些()。正确答案:A.科学理论在很多情况下只是研究者觉得一种方便的叙述,并不是“科学”的。B.黄老师认为教材应加入一定的研究性内容。C.教育科学要回答的是“非良构”问题。D.教育科学要回答的问题答案不止一个。4.人的心里的发生和发展就是一个平衡的过程,是通过()和()来实现的。正确答案:A.同化B.顺应5.学习的()与()。正确答案:A.内外变化协调B.说课表5.涉及你的教学—使之能够成为学生()与()目标直接相关的信息与

7、实践。正确答案:B.提供C.达到5.我国学者对哪两个科学有争论()。正确答案:B.教学论C.教学设计5.教学设计的三个要素()。正确答案:A.课程B.教学C.评估6.()要走在()的前头。正确答案:A.教学B.发展6.经济技术领域分为()。正确答案:A.技术标准B.管理标准C.工作标准6.肖特说在高等学校我们要把自己培养成什么样的人()。正确答案:A.有教养B.有专长D.有研究能力判断题--------------------------------------------------------------------

8、--------------------------------1.盛老师说探求发现的能力很重要。正确答案:对1、教育思想观念变化的主要表现在,树立了新的学校观,树立了新的教学观,树立新的教学理论观,树立了新的素质教育观。正确答案:对1.教学系统评价是教学评价的一种思路。正确答案:对1.《教学设计》第九章的内容是认知

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