更新教学方法 培养学生创新能力

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1、更新教学方法培养学生创新能力　　摘要充分利用各种现代化的教育技术，更新教学手段，营造良好的教学环境，发挥广大学生创新意识和创新能力，提高教学质量是我国社会主义现代化建设的需要，是高等学校培养人才的努力方向。　　关键词教学手段；培养；学生；创新能力　　随着现代科学技术的飞速发展，计算机技术、网络技术正高速地转化为生产力，应用到人们工作及生活的各个方面。在当今社会中，要具备很强的竞争力，人们就要学会和使用计算机、利用计算机解决实际问题，提高自己的工作效率，已成为一项最基本的生存技能。而作为社会能源库的高校而言，利用现代化教学手段，培养学生科学实验能力和创新能力，已经成为了刻不容缓

2、的时代要求。　　一、计算机教学的现状及分析　　由于计算机科学和多媒体技术的日益发展，给传统的教学模式带来了巨大的冲击和改观，打破传统的教学方式和方法，极大地促进教学手段的不断更新，形成一种全新的教学模式，已成为高校教书育人的新趋势。现代的多媒体教学不再局限于挂图和文字说明，而是结合了声音、录像和投影等全方位、多感官的多媒体演播系统，并可通过校园内外网络开展计算机远程教学，极大地扩展了学生掌握知识的渠道和信息容量，加深了大学生掌握计算机知识的广度和深度，为进一步开发广大学生的智力、提高学生的学习兴趣和学习效率提供了有利的条件。　　就武汉东湖学院而言，近年来，通过不断更新实践教学

3、，学生们开阔了眼界，增长了见识，收获颇丰。在对计算机课程教学内容调整的过程中，采用联机大屏幕教学手段，运用计算机辅助教育课件进行教学。计算机辅助教育课件融启发、指导和检查于一体，学生边看课件边操作，并能给予学生答疑和批改作业，同时编制出高质量的试卷，自动对学生作出评分及分析，满足了计算机教学的需要，我们的教学工作也得到了社会各界和学生的支持与肯定。　　二、更新教学手段、丰富教学内容　　充分利用各种现代教育技术，不断更新教学手段、丰富教学内容正是高等教育改革向纵深发展的必要要求。同时在充分利用各种现代手段的基础上，还应对课程体系、教育内容、教学方法、讲课艺术等进行全面系统地研究

4、与探索，在教学中充分调动学生的积极性和参与热情，使他们成为教学过程的主体，真正实现全新的教与学，科研与教学相长，实现从传统教学模式向现代化教学模式的转变。　　如今，教育的发展犹如螺旋上升，有起点没有终点。从时间和空间的影响方面看，以计算机为核心的计算机辅助教学软件的出现可谓教育史上的又一次革命。与传统的教学方法，手段相比较，计算机辅助教学软件有助于推广高水平的教学内容和方法，有助于减轻教师的重复性劳动，还有助于贯彻因材施教的原则。因此，我们应当积极创造条件，让学生直接参与教学改革，扶植其发展。　　在抓好学生计算机基本知识的学习和实习操作的基础上，充分利用各种实验室，很抓了计算

5、机实验设计中开拓型实验的培养与训练，我们结合实际课题，选择开拓性实验供学生学习，培养了学生分析问题和解决实际问题的能力，特别是对学习成绩好的学有所长的学生，创造条件给予他们开放计算机实验室，让他们开展一些小型计算机实验和应用课题进行研究，进一步培养他们的科学实验能力和科学研究能力，许多学生已养成使用计算机参与学习实践活动以及在教师指导下完成科研课题的良好习惯。　　三、充分利用教学设施，培养创新能力　　现代社会所需要的所谓具有创新意识与能力的人才，应该是一种知识、素质、能力完好统一的人才。这要求在知识结构上，应该有宽厚扎实的基础知识与精深的专业知识；在素质上，应该具有创新意识，

6、开拓精神和奉献精神；在能力上，应该具有分析综合能力，组织管理能力，自学能力，表达能力、实际操作能力等多种能力。创造能力，是指在学习前人知识、技能的基础上，提出新创见、作出新的发现和发明的能力。没有丰富的知识作基础，创新是无源之水，但知识不等于创新能力。创新意识、创造性思维与创造性实践的结合，才能成为一种创造能力。　　随着科学技术的进步，越来越多的新技术，新产品逐渐应用于教学与教学管理领域，使传统教学模式发生了深刻的变革，大大提高了教学的效率和质量。在高校教学中，幻灯片、录音机、投影仪、语言设备、多媒体等现代教育手段发挥着越来越重要的作用，相对于传统的教学手段，如黑板，粉笔，挂

7、图，标本等，现代教育手段具有无可比拟的优势。现代教育手段改变了传统教学信息单一的表现方式，把声音、图像和动画巧妙结合在一起，极大地提高了教学内容的生动性、形象性，易于激发学生的兴趣和内在动机，加深了学生对教学内容的理解和记忆，使课堂充满了活力，有利于学生智力的开发和创新能力的培养。现代教育手段节约了教学时间，提高了教学效率，教师可事先将教学内容记录在U盘等信息载体中，节约了板书时间，扩大了单位教学时间内的信息量，突破了时间和空间的限制，发挥了现代教育手段的作用，提高了人才培养效率和质量。　　武汉东湖学院