网络思潮视阈下思想政治教育时代性分析

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1、网络思潮视阈下思想政治教育时代性分析　　[摘要]新世纪以来，随着电脑尤其是互联网的普及，网络文化作为一种可以全民参与的新兴及新式的社会文化应运而生，参与者通过网络载体传播各种思想、价值观和利益诉求，并力图在网络中扩大某种价值观、思想的影响力，以利用公众舆论压力而达到影响社会现实问题解决的心理倾向的目的，我们可以称这种网络文化现象为网络思潮。网络思潮的出现赋予了思想政治教育工作更多要求。本文以网络思潮为基点，探讨当今思想政治教育的时代性。　　[关键词]网络文化；网络思潮；思想政治教育　　社会思潮是在一定时期内得到广泛传播的思想潮流，是一

2、定社会集团愿望的反映，代表一定的政治倾向、价值观念和生活态度，社会思潮有时表现为由一定理论形态的思想作主导，有时又表现为特定环境中人们的社会心理，是社会意识的综合表现方式。一般来讲，某种社会思潮的形成要经历这么几个环节：问题产生、矛盾升级、心理共鸣、立场汇聚、思想综合、纲领形成。而网络思潮的形成途径也不外乎以上几个环节，只是借助了网络这个特殊载体。　　网络思潮对当今社会发展有着深远影响，与过去单一现实实践形态相比，网络时代使我们的思维方式发生了重要变化，呈现着深刻而鲜明的网络时代特征，这就为思想政治教育工作带来严峻的挑战。　　一、思想

3、政治教育的时代性内涵　　时代性其实质是与时俱进，核心是发展，要求适应时代特点、服务时代中心任务、促进人的全面发展，与时俱进地做好思想政治教育工作。　　二、思想政治教育的时代性分析　　1、目标的时代性――坚持社会主义核心价值体系　　马克思主义认为社会存在决定社会意识，社会发展的不同历史阶段决定了与之对应的各个时期的目标和任务，因此思想政治教育目标必须与当时社会发展阶段相一致。　　2012年11月，胡锦涛总书记在党的十八大报告上指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，

4、用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”社会主义核心价值体系主要包括这些内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。加强社会主义核心价值体系建设就是要对不同阶层和群体的思维方式和价值观念做广泛而又深刻的了解，赋予社会主义核心价值体系强大的生命力，以满足不同阶层、群体自身的“利益诉求”，即社会主义核心价值体系成为社会成员的主导思维方式和行为指导准则，在此基础上来引领网络思潮，以达到凝聚网络共识的目的。　　2、内容的时代性――网络道德教育　　思想政

5、治教育的基本内容一般包括思想教育、政治教育和道德教育等，传统的道德是依赖于社会舆论和人们情感，其构筑的社会道德防线让人们处于这种外在力量的控制之下。但网络的开放性、交互性、独立性和隐匿性使网络社会缺乏有效的监督和控制，多种网络思潮得到生存和发展的空间且网络思潮的冲击力量也已突显，其对人们的影响十分巨大。在这种情形下，思想政治教育工作中的网络道德教育势在必行。　　3、方法的时代性――新载体下的思想政治教育工作的网络教育手段以及网络监管和社会保障手段　　新的思想政治教育载体指的是在实施过程中，能够传递思想政治教育内容的新工具，如计算机网络

6、、通信终端等。努力探索并充分发挥新载体的积极作用，不断提高思想政治教育的质量和效果，是思想政治教育工作者面临的现实课题，另外上文着重阐述了网络思潮的特点及发展趋势，这就要求思想政治教育工作者从方法和手段上有必要进行积极地探索和创新，笔者认为其方法和手段可以有：一、全面、形象、有效地在新载体中积极主动开拓新的宣传和教育阵地，如建立思想政治教育网站、开设网上服务专栏等，通过文字、图像数据等宣传党的纲领和特色社会主义理论体系，在网络中形成一股强有力的网络新思潮；二、利用网络社交软件和工具，如网络论坛、即时交互工具等，平等交流、探讨某个社会热

7、点和某种社会思潮，引导受众更为全面、客观地看待问题的产生、解决，原因、结果。　　上文笔者指出网络思潮是通过网络舆论压力而达到影响现实问题解决为目的的一种意识形态，其产生的部分原因在于发布者认为通过正常程序不能很好地、有效地解决现实问题，也不能满足发布者所代表阶层的利益诉求。不能否认，网络中有不少观点、思想居心叵测，怀有不可告人的目的，但是从另一方面也反映了我国目前在解决某些问题上的不足，所以深化社会体制改革，健全权力运行制约和监督体系，弘扬公平公正的价值导向，增强政府公信力，切实维护人民群众尤其是弱势群体利益，可以从根本上减少网络上对

8、政府和国家的负面观点和不满情绪，对于社会稳定有序发展以及思想政治教育工作有着深远的现实意义。　　当今社会是一个不能脱离网络的互联网社会，网络给人们呈现出各种各样的价值观和世界观，思想政治教育工作必须坚持马克思列宁主义、毛