关于《省级文明单位（标兵）测评体系》资料上传的说明

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1、关于《省级文明单位（标兵）测评体系》资料上传的说明全市各省级文明单位：按照省文明办“省级以上文明单位动态化管理”的要求，今年省级文明单位年度复查和验收考评的文档资料采取网上审核，现将相关具体操作事项明确如下：1、各省级文明单位（含同创单位）先进行网上注册，同创单位也要独立注册。审核过后进行资料提交。（系统管理员：陈中良电话：15936928199）2、所有资料上传内容时限为2016年10月——2017年11月的活动开展情况。3、测评项目11个大项以及下级分项菜单要清晰明确。4、2016年活动资料和20

2、17的活动资料分别上传。系统端口封闭时间：11月24日24时。5、市文明办将在全市抽调全国文明单位和省级标兵单位中的资料员参与网上资料审核评分。6、考评组到单位实地复查时，文档资料不再查阅。各单位纸质书面文档自行整理保存。7《省级文明单位（标兵）测评体系》及操作说明表一：网络报送材料审核表（65分）测评项目测评内容开展活动和网络报送材料清单上传材料要求得分标准一创建工作机制（6分）1、每年至少召开1次全员参与的精神文明建设专题会议；（2分）提供召开专题会议的图片3张和领导讲话等文字材料。材料符合要求得

3、2分2、领导班子每年至少2次研究精神文明建设工作；（2分）提供2次班子会议纪要扫描件（包括研究议题、时间、地点、参加人员）。每次纪要得1分3、有精神文明建设组织领导机构和专职工作人员，有明确的职责分工，有活动经费；（1分）提供单位精神文明建设组织领导机构的正式文件扫描件和活动经费证明材料。材料符合要求得1分4、有文明单位创建年度工作实施方案。（1分）提供年度工作实施方案扫描件。实施方案切合实际、注重实效得1分二理想信念教育（8分）5、推进“两学一做”学习教育常态化制度化；（3分）①提供学习教育常态化制

4、度化的方案（规范文件）扫描件；②提供2次单位中心组学习记录扫描件；③提供反映干部职工学习研讨及交流发言的文字资料和现场图片3张。①有方案得1分②学习记录每次得0.5分，共1分③资料图片符合要求得1分6、开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动；(2分)提供2次开展学习教育活动的文字资料和现场图片（每次3张）。每次活动得1分7、利用重大纪念活动和重要传统节庆，开展爱国主义教育活动；（1分）提供2次开展爱国主义教育活动的图片及文字说明。每次活动得0.5分78、加强学习型单位建设，广泛开展职工阅读活动，有推

5、荐书目、有交流活动、有考核办法。（2分）①提供读书学习考核办法，学习书目；②提供读书活动记录和读书交流、演讲、知识竞赛等现场活动图片和文字说明材料。①材料符合要求得0.5分②开展活动得1.5分三践行社会主义核心价值观（8分）9、结合单位实际组织开展社会主义核心价值观教育实践活动；（4分）提供2次教育实践活动工作方案以及活动图片、文字材料等。每次活动得2分，共4分10、深化“文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌”六文明系列活动。（4分）①提供“六文明”教育实践活动实施方案，活动应分

6、布在各月份，不搞突击应付；②提供至少3个主题活动的图片及文字说明。①实施方案得1分②每个主题活动得1分，共3分四道德建设（8分）11、开展“文明家庭”、文明处（科、股）室、文明职工或身边好人等评选活动；（2分）提供单位评选表彰活动方案、表彰文件和事迹材料等资料和图片；共2分12、围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设举办道德讲堂（文化讲堂）不少于4次；（4分）提供3期道德讲堂、1期文化讲堂的原始图片资料（每期不少于3张图片）和500字左右文字说明（包括时间、地点、主题、主持人、活动流程、听众人

7、数、效果等）。活动应分布在各月份，不搞突击应付。每次活动得1分13、文明礼仪养成教育行动。（2分）①提供职工文明守则或文明行为规范扫描件；②提供举办文明礼仪知识讲座、知识竞赛等活动图片资料和文字说明。材料符合要求得2分7五法治建设（5分）14、围绕依法治省战略部署，开展干部职工普法教育活动；（2分）提供2次普法教育活动的图片及文字说明。每次活动得1分，共2分15、结合单位实际，开展学法用法主题实践活动；（2分）提供主题活动的图片及文字说明。主题突出，材料符合要求得2分16、结合业务工作，制定有推进依法

8、行政、依法办事的规章制度。（1分）提供规章制度扫描件。材料符合要求得1分六诚信建设（4分）17、有开展诚信建设活动的年度总体方案，明确具体责任部门、责任人、具体活动安排；（1分）提供活动总体方案扫描件。材料符合要求得1分18、开展诚信建设专题宣传教育活动；（1分）提供活动现场图片及文字说明。材料符合要求得1分19、开展有本单位、本行业特色的诚信创建活动；（1分）提供活动现场图片及文字说明。材料符合要求得1分20、结合部门实际，制定有褒扬诚信、惩戒失信的制