大学公共艺术教育带给高校生发展启发

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1、大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发大学公共艺术教育带给高校生发展启发　　一、定义的界定　　什么是艺术教育?艺术教育启迪智慧、激发创造力和想象力,使学生具有健康的审美能力。首先,它是全面教育的重要组成部分,是以全体学生为对象的

2、、具有强制性和普及性;其次,是素质教育有机的组成部分,是为所有学生全面发展和终身发展奠定基础的教育;第三,是不定向的、非专业的教育。学校艺术教育包括三个主要方面:一是艺术课程教学;二是课外、校外艺术教育活动;三是校园文化环境建设。三个方面相辅相成,共同发挥着显性和隐性的育人作用。　　二、艺术教育的功能　　为什么要进行艺术教育?周荫昌先生认为:艺术能够丰富人的思维,激发人的想象力,培养人的创造性,对于人的培养具有十分重要的意义。　　(一)艺术教育在人的想象力和创造能力培养中具有潜移默化的作用　　心理学家认为,人的想象力、创造能

3、力源于形象思维。形象思维的好坏决定了人才是否具有想象力,是否具有创造潜力。而艺术教育的各个环节都包含着创造和再创造的过程。　　从古至今,从国内到国外,艺术教育对人的创造能力和想象力的培养起着潜移默化的作用。著名科学家爱因斯坦在从事科学研究的同时,艺术造诣也很高,他曾说“想象力比知识更重要,知识是有限的,而想象力是无限的,是社会进步的源泉”。在我国清华大学也同样流行着这样一种说法,即艺术教育被誉为培养学科带头人的“加速器”。因此,艺术教育对培养学生的想象力,挖掘学生的创造力具有深远的意义。　　(二)艺术教育是实施思想道德教育的

4、重要途径　　艺术教育具有形象化、生动化的特点,它为当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观搭建平台。可以说,艺术教育是思想道德教育的重要载体。　　艺术教育同样也可以增进集体荣誉感,可以培养学生乐观向上的性格。如在合唱队和乐队中,要求严格的音准和统一的节奏感,要求每一个学生要有严谨的态度和纪律性;在表演中要学会宽容和默契,摆正个人与集体的关系,既肯定个人的作用,又讲求集体的整体效果。这样就使学生在艺术实践中,发挥个人专长的同时增强了集体荣誉感和团队合作精神。这也是当今世界发展中对人才素质的一个要求:良好的与人协作能力

5、和团队精神。艺术语言具有净化心灵、振奋人心,增强民族自尊心和自信心,使人清楚地认识到自身的社会责任感和历史使命感的特殊作用。因此,艺术教育是实施思想道德教育的一个重要途径,是艺术化的德育。　　(三)艺术教育在人的全面发展起到了不可替代的作用　　受市场机制的影响,当今我国教育出现了理工科压倒人文学科的趋势,这是一种严重的失衡现象,就象自然界的失衡现象一样,它会使教育走向极端,使人才培养越来越偏激。因此,中共中央、国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》中指出“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有

6、机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”　　1994年美国出台的《艺术教育国家标准》认为:艺术在发展学生的直觉、推理、想象、创造、平衡多种思维方式,在交流、自信、自尊、自律、合作、竞争等认知、技能、情感因素中起着重要的作用。它能协调现代工业和信息社会中种种文明和不文明冲突和矛盾,并在现代社会中与经济建设发生着直接的联系。“缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能成为真正的教育”,“没有艺术教育

7、是不完整的教育”。　　(四)艺术教育使校园文化建设内涵丰富、外延多样　　校园文化是一个学校发展的历史沉淀,它并非是许多东西的简单堆积,而是一个有机系统、有组织的有机复合体,各个组成部分相互影响、密切联系,共同构成了校园文化整体。艺术教育属于校园文化的软体部分,是建设校园文化软环境的重要组成部分,它通过各艺术学科间宽泛的内容和生动活泼的形式,使学校的发展更具本土化、区域化、个性化。课堂和课外艺术教育的发展,对营造良好的校园文化氛围、丰富学生课余生活也起到不可或缺的作用,可以用一句话概括就是:艺术教育承载校园生活品位。它使校园文

8、化建设内涵丰富、外延多样。　　(五)艺术教育已成为我国乃至世界教育界所关注的重要学科　　1985年我国已出台了《全国学校艺术教育总体规划》。1998年教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中,明确提出:到2001年,通过颁布《学校艺术教育工作条例》、深化教育改革和器材配备等工作,初步