电子信息工程特色班培养方案(20110616)

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1、电子信息工程特色试验班本科人才培养方案一、学科门类工学、电子信息类专业名称电子信息工程（ElectronicInformationEngineering）专业代码080603二、培养目标以“厚基础、宽口径、强技能、重创新、高素质”为原则，培养学生德、智、体、美全面发展，具有良好的“四科”（宽厚的学科基础、学科理论、学科方法和学科工具）和“四能”（外语沟通交流能力、计算机信息收集处理能力、数学工具使用能力和创新实践的能力），即要培养学生掌握扎实的电子信息工程基本理论、基本知识、基本技能和方法，具有较强的创新能力和工程实践能力，具有良好的人文、社科知识和相关学科知识，具有国际

2、化视野和团队合作能力，能在电子信息科学与技术、通信技术、计算机科学与技术及其相关领域从事电子设备和信息系统的科学研究、工程设计、硬软件产品和设备设计或从事管理等方面工作的、综合素质高的应用型人才。三、基本培养规格与素质要求1．具有较高的政治素质、良好的思想道德、社会公德和职业道德，热爱祖国、诚信守法、敬业乐群；2．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基本知识，具有较好的人文社会科学基础和外语综合运用能力，具有较好的本学科专业的工程实践技能，以及较熟练的计算机应用能力；3．较系统、扎实地掌握电子信息科学与工程的基础理论、基本知识、基本技能和方法，掌握通信网或物联网的构建与设计

3、方法；具有较强的创新能力和工程实践能力，具有良好的人文、社科知识和相关学科知识，具有国际化视野和团队合作能力。4．了解电子信息科学与工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况，具有从事研究、设计、开发新系统、新技术的初步能力，以及系统集成、系统运行维护与业务管理的能力；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的演绎、归纳、论文撰写和学术交流的能力；6.了解国家电子信息产业的基本方针、政策及国内外有关知识产权的法律法规；27．具有基本的体育、卫生和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，身体健康，具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。四

4、、主干学科电子科学与技术，信息与通信工程，计算机科学与技术五、主要课程《电路理论》、《模拟电子线路》、《数字电路与逻辑设计》、《微机原理与接口技术》、《通信电子线路》、《信号与系统》、《数字信号处理》、《通信原理》。六、专业特色实行导师制，在导师的引导下，学生自主学习。贯彻“理论与实践并重”和“产、学、研”相结合的育人原则，通过创新性实验、实训实习、各类学科竞赛和参与科研工作，突出创新人才素质与能力的培养。七、教学特色课程原版外文教材课程：《电路理论》、《信号与系统》、《数字信号处理》讨论研究型课程：《无线传感网络与检测技术》、《物联网技术与应用》八、学制四年九、授予学位

5、工学学士学位十、教育教学活动周计划（附件一）十一、学时学分构成表（附件二）十二、课程计划表（附件三）十三、学期课程计划表（附件四）2附件一教育教学活动周计划年级一年级二年级三年级四年级合计学期一二三四五六七八课堂教学14181718181893入学教育11军事训练33复习考试3339劳动教育分散安排社会实践分散安排金工实训11专业实习1616毕业设计(论文)1212专业实践1010毕业教育11机动11114寒暑假121212440合计52525244200说明：1、金工实训等实践活动每周按30学时计，每周1学分。2、专业实习16周，8学分；毕业设计（论文）12周，12学分

6、；专业实践10周，10学分。13附件二学时与学分构成表1．课程体系学时与学分类别学期一二三四五六七八总计百分比学时通识教育必修课22013616812464824.8通识教育选修课32323232321606.1学科基础必修课2042821727273027.9专业必修课4821623625875829.0专业选修课8210413031612.1小计4244504205263724202612100.0学分通识教育必修课127963425.0通识教育选修课22222107.4学科基础必修课1115843827.9专业必修课310.5141037.527.6专业选修课367

7、.516.512.1小计23242225.52219.5136100.02．专业集中性实践教学环节学时与学分实践教学环节名称课程性质学时学分各项比例大学物理实验与实践必修2211.8金工实训必修30（1周）11.8电子技术基础实验与实践必修10435.5数字电路与微机技术实验与实践必修7223.6信号与信息处理实验与实践必修481.52.7通信原理与技术实验与实践必修6423.6控制原理与技术实验与实践必修180.50.9电子信息系统实验与实践必修12047.3项目实践必修10周1018.2专业实习必修16周814.5专业实践